08.1 - Livros e Capítulos de Livros (EDUFRPE)
URI permanente para esta coleçãohttps://arandu.ufrpe.br/handle/123456789/6866
Navegar
50 resultados
Resultados da Pesquisa
Item Tecnologia dos vidros: uma revisão por alunos de Engenharia de materiais da UFRPE(EDUFRPE, 2025) Santos, Aureliano Xavier dos; Holanda, Romildo Morant de; Araújo, Vinícius Dantas de"Tecnologia dos Vidros: Uma Revisão por Alunos de Engenharia de Materiais da UFRPE – Volume I" é uma imersão completa no universo dos materiais vítreos. Fruto do trabalho dos estudantes da UFRPE, esta obra explora os materiais vítreos. O livro aborda desde a estrutura molecular e os processos de controle de qualidade até os tratamentos térmicos e superficiais que aprimoram o material. Com uma análise comparativa a outros tipos de vidro, este volume oferece uma visão abrangente e atualizada do setor. Indispensável para acadêmicos, profissionais e entusiastas, a obra destaca o potencial inovador do vidro para um futuro mais tecnológico e consciente.Item Textos temáticos em administração(EDUFRPE, 2025) Soares, Guilherme José de VasconcelosItem Judith Teixeira: manifestos & prose fiction(EDUFRPE, 2025) Texeira, Judith; Silva, Fabio Mario da; Gerry, ChrisDe diferentes formas, embora partindo de um mesmo eixo de coerência, cada uma das quatro principais obras em prosa da poetisa Judith Teixeira problematiza a condição da mulher em Portugal no início do século XX. A sua ficção desafiou diversos estereótipos femininos presentes na literatura popular da época, oferecendo exemplos de como, no plano individual, as mulheres poderiam enfrentar a contradição entre os seus desejos pessoais e as convenções sociais impostas pelo patriarcado. Nas suas obras de não-ficção, a autora proporcionou aos leitores um vislumbre da sua visão filosófica e estética. Ao abordar importantes questões sociais, os seus "manifestos em forma de palestras" dirigiam-se a um público dividido entre a segurança do familiar e do conhecido e o fascínio pelo novo e pelo desconhecido. Em conjunto, as obras em prosa de Teixeira levam os leitores contemporâneos a refletir sobre a forma como as normas socioculturais são estabelecidas e consolidadas, como a misoginia culturalmente enraizada se reproduz — ainda que de modo assimétrico — por meio da dominação masculina e da submissão feminina, e como as mulheres têm demonstrado coragem e resiliência na luta pela igualdade, autonomia, respeito, reconhecimento e pelo direito de expressar a sua criatividade literária e artística nos seus próprios termos.Item Oceano vivo: metodologia ativa: aprendizagem baseada em jogos(EDUFRPE, 2026) Santos, Amanda Bruna Coriolano dos; Costa, Weruska de Melo; Santos, Klyvia Leuthier dos; Guilherme, Betânia CristinaAs metodologias ativas colocam o estudante como protagonista do processo educativo, estimulando a participação, a autonomia e o pensamento crítico. Em vez de receberem informações de forma passiva, os estudantes interagem com problemas, projetos e investigações, construindo o conhecimento de forma significativa e colaborativa. No ensino de Ciências, essa abordagem aproxima a aprendizagem da prática, permitindo experimentação, formulação de hipóteses e solução de desafios reais, o que favorece o desenvolvimento de competências essenciais. A Aprendizagem Baseada em Jogos refere-se ao uso de jogos como ferramenta pedagógica para abordar conteúdos ou desenvolver determinados temas, favorecendo uma participação ativa do estudante no processo de aprender. Diversos pesquisadores, como Gee (2003, 2008), Papastergiou (2009) e Sung e Hwang (2013), têm demonstrado a eficácia dessa metodologia.Item Coletânea de estudos de egressos do PROFMAT-UFRPE(EDUFRPE, 2026) Silva, Clessius; Santos, Marcelo Pedro dos; Silva, Tarciana Maria Santos daApresentamos o Volume III da Coletânea de Estudos de Egressos do PROFMATUFRPE. Ao longo de seus 113 anos, a Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE) consolidou-se como uma instituição de excelência, dedicada ao ensino, à pesquisa e à extensão. Nesse cenário, o Departamento de Matemática destaca-se por suas múltiplas ações e pela oferta do Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT), coordenado pela Sociedade Brasileira de Matemática (SBM). Lançado em 2011 com o objetivo de transformar o ensino da Matemática no Brasil, o programa abrange hoje quase 80 polos e é reconhecido por sua excelência, mantendo o conceito 5 em avaliações consecutivas da CAPES. Esta coletânea abarca perspectivas e temas extraídos de algumas das mais de 140 dissertações defendidas no PROFMAT-UFRPE. O resultado é um mosaico de experiências, reflexões e descobertas que evidenciam a riqueza do ensino matemático.Item Estratégias e inovações metodológicas para o Ensino de Matemática(EDUFRPE, 2026) Silva, Tarciana Maria Santos da; Silva, ClessiusO Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT) constitui um programa de pós-graduação stricto sensu de excelência que visa atender prioritariamente professores de Matemática em exercício na Educação Básica, especialmente de escolas públicas, que busquem aprimoramento em sua formação profissional, com ênfase no domínio aprofundado de conteúdo matemático relevante para sua docência. Nessa perspectiva, a Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE), enquanto instituição associada, reafirma seu compromisso com o ensino público e com a formação continuada por meio desta obra, que surge como uma conexão necessária entre a produção acadêmica e a realidade da sala de aula. A ideia deste material originou-se durante as discussões da disciplina de Tópicos de Matemática, consolidando-se e sendo executada ao longo da disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). O intuito central desta iniciativa é popularizar os produtos educacionais desenvolvidos pelos discentes, transformando-os em opções acessíveis e práticas para que docentes do ensino básico possam enriquecer suas metodologias e mediar o conhecimento de forma inovadora e eficiente. Este volume é formado por uma coletânea de propostas didáticas que unem o rigor matemático a estratégias metodológicas viáveis, sendo um registro do impacto positivo do PROFMAT na transformação do ensino de Matemática na região e no país. Acreditamos que a democratização desses materiais, frutos diretos da jornada acadêmica na UFRPE, é um passo importante para o fortalecimento da educação pública brasileira.Item Manejo de bezerras leiteiras: do pasto maternidade ao desmame(EDUFRPE, 2025) Ferreira, Marcelo de Andrade; Ferreira, Danielly Alessandra Botelho de Almeida; Freitas Filho, José Gildo Rufino de; Leite, Maria Alice de MeloProduzir leite de forma econômica requer gestão eficaz do modelo de sistema de produção adotado, uma vez que mudança e uso de tecnologia são investimentos de custo elevado, portanto, decidir o tipo de mudança ou tecnologia a usar para qualquer sistema produtivo requer análise acurada antes de se proceder a este propósito. O leite produzido no Brasil advém de sistemas de produção inseridos em grande diversidade estrutural, quer seja no tamanho da área da propriedade, dimensão precisa das categorias animal componentes do rebanho, racionalidade na relação no uso de volumosos e concentrados, na tecnologia adotada para o sistema de produção. O livro em questão trata do sistema de se produzir e criar bezerras para reposição no rebanho e venda do excedente recriado. Aborda critérios para manejo animal, índices de referência para análise e lucratividade de raças puras e seus cruzamentos. Retratam estratégias para monitorar o desenvolvimento de bezerras em dois sistemas distintos para a forma de aleitamento: o convencional e o intensificado. A informação objeto deste livro permite seu uso por técnicos responsáveis pela assistência técnica de produção de leite e estudantes de Zootecnia e disciplinas correlatas.Item Educação linguística, formação docente e internacionalização na UFRPE: a experiência da Rede ANDIFES Idiomas sem Fronteiras e do Programa de Ensino Presencial e Remoto de Idiomas(EDUFRPE, 2025) Oliveira, Flávia Farias de; Vila Nova, Julio César Fernandes; Pereira, Kleyton Ricardo Wanderley; Cavalcanti, Larissa de Pinho; Paulino, Suzana FerreiraO trabalho de internacionalização do ensino superior demanda atuação institucional em várias frentes, em particular, o acesso à educação linguística em línguas adicionais para os membros da comunidade acadêmica. Os relatos de experiência de estudantes bolsistas e voluntários, bem como de docentes orientadores/as coletados nesta obra permitem entender o volume e qualidade do trabalho realizado na Universidade Federal Rural de Pernambuco (campus Dois Irmãos e Unidades Acadêmicas de Serra Talhada - UAST) - e de Educação a Distância e Tecnologia - UAEADTec) no que diz respeito à promoção do aprendizado de idiomas, da compreensão intercultural e da experiência de iniciação à docência.Item Educação e velhices: relatos de experiência da equipe técnica do Curso Especial de Ensino e Extensão em Educação, Saúde e Cidadania na Velhice(EDUFRPE, 2025) Tavares, Nayana Pinheiro; Gusmão, Elisângela Gonçalves; Cavalcanti, Everton Willian de Oliveira; Lindoso, Rosângela Cely BrancoA presente obra diz respeito aos relatos dos profissionais envolvidos na materialização da primeira turma do projeto Universidade de Formação Aberta à Pessoa Idosa da UFRPE, por meio do curso especial de Extensão: Educação, Saúde e Cidadania na Velhice. São artigos que compilam as experiências em cada componente curricular oferecido e ministrado por especialistas da área. Também traz os relatos de estudantes de diversas graduações que atuaram como monitores.Item Comunicação, consumo e envelhecimento: desafios para a qualidade de vida(EDUFRPE, 2025) Saraiva, Joseana Maria; Spenillo, Giuseppa Maria Daniel; Cezar, Iêda Litwak AndradeColetânea de artigos que tratam dos desafios da comunicação, do consumo e da qualidade de vida para populações que vivem, hoje, o fenômeno da longevidade. Os artigos apresentam diferentes análises dos aspectos que configuram os processos de envelhecimento.