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Submissões Recentes
Relatório do Estágio Supervisionado Obrigatório (ESO), realizado na Agência de Defesa e Fiscalização Agropecuária do Estado de Pernambuco, município de Recife - PE, Brasil e na indústria Noronha Pescados, município de Recife- PE, Brasil. validação do procedimento de higienização em uma indústria de pescados
(2025-12-18) Melo, Maria Eduarda Rodrigues de; Moura, Andrea Paiva Botelho Lapenda de; https://lattes.cnpq.br/6414540974581675; https://lattes.cnpq.br/1163270422592444
O Estágio Supervisionado Obrigatório (ESO) constitui uma disciplina integrante do 11º período do curso de Medicina Veterinária da UFRPE, com carga horária total de 420 horas. Seu principal objetivo é fazer com que o estudante tenha a oportunidade de aplicar na prática os conhecimentos adquiridos ao longo da graduação, desenvolvendo habilidades e competências essenciais à formação de um Médico Veterinário qualificado. O estágio foi realizado no período de 29 de setembro a 12 de novembro de 2025 na ADAGRO, totalizando 260 horas, e as demais 160 horas foram cumpridas entre 17 de novembro e 15 de dezembro de 2025 na empresa Noronha Pescados. As atividades ocorreram nos setores de Gerência Estadual de Inspeção Animal (GEIA) e de Controle de Qualidade, respectivamente. O estágio ocorreu sob a supervisão dos médicos veterinários Flávio de Oliveira Silva - Fiscal Estadual Agropecuário, e Pedro Generino da Silva Júnior- gerente do controle de qualidade da empresa Noronha Pescados. Com a orientação da Professora Dra. Andrea Paiva Botelho Lapenda de Moura. O estágio permitiu vivenciar, na prática, a relevância da atuação do Médico Veterinário na promoção da saúde pública, por meio da observação da atuação dos Fiscais Agropecuários Estaduais da ADAGRO na verificação das condições observadas em estabelecimentos que manipulam produtos de origem animal, comparando-as com os parâmetros estabelecidos pela legislação vigente. Além disso, possibilitou o acompanhamento das Boas Práticas de Fabricação e do controle de qualidade necessários durante o beneficiamento do pescado, evidenciando a necessidade de um processamento adequado para garantir a inocuidade do produto e a oferta de um alimento seguro ao consumidor durante estágio na Noronha Pescados.
Equações de Laura-Andoyer para configurações centrais
(2025-02-13) Silva, Victória Dayane de Paula Dias da; Silva, Thiago Dias Oliveira; https://lattes.cnpq.br/7439995985621562; https://lattes.cnpq.br/9058035553104097
Um dos tópicos mais importantes da Mecânica Celeste é o Problema de N Corpos que refere-se à questão de prever os movimentos de N corpos celestes interagindo mutuamente através da gravitação. Quando N é maior que dois, este problema torna-se notoriamente complexo e, em geral, não é integrável de maneira exata. Isso significa que não existem soluções analíticas gerais para as equações que descrevem os movimentos desses corpos ao longo do tempo. As únicas soluções explícitas para o problema de N corpos são as configurações centrais. Muitos resultados são conhecidos para configurações centrais de N corpos colineares, planares e de dimensão N-2. Por outro lado, existe pouco conhecimento sobre configurações de dimensão N-3 quando N é maior ou igual a 6, o nosso real objeto de estudo. Este trabalho tem por objetivo apresentar formalmente as equações do movimento do Problema de N corpos e as Equações de Configurações Centrais. Para tanto, deduzimos as equações de Laura-Andoyer para configurações centrais. Como aplicação, exibiremos exemplos de configurações centrais espaciais de seis corpos.
A transformada de Laplace e aplicações
(2025-12-17) Soares, Arthur Costa de Moraes; Carvalho, Gilson Mamede de; https://lattes.cnpq.br/0044877127514130; https://lattes.cnpq.br/5408995576943383
Este trabalho apresenta a transformada de Laplace de forma simplificada e aplicada, mostrando como essa ferramenta pode simplificar a resolução de equações diferenciais ordinárias e problemas de valor inicial. Após uma breve motivação sobre nosso estudo, começamos a nos aprofundar nos conceitos e propriedades fundamentais da transformada de Laplace, bem como o teorema de existência e unicidade da transformada, que assegura a passagem do domínio do tempo para o domínio complexo via transformada e do domínio complexo para o real via transformada inversa, garantida por esse teorema. Também são exploradas funções descontínuas e propriedades que tornam possível analisar derivadas e sistemas de maior ordem sem a necessidade de resolver diretamente a equação no tempo. Também iremos nos aventurar pela área da farmacocinética, onde estudaremos o comportamento de uma substância no sangue e no tecido após ser injetada no corpo.
Teoria da medida e integração: de Lebesgue à formulação abstrata
(2025-12-12) Costa, Maria Júlia Nunes da; Clemente, Rodrigo Genuino; https://lattes.cnpq.br/4351609162717260; https://lattes.cnpq.br/8838455045325204
O presente trabalho tem por objetivo construir a Integral de Lebesgue, revisitar o Teorema Fundamental do Cálculo sob o olhar desta integral e construir a integração em um espaço de medida abstrato, culminando na demonstração do Teorema de Radon-Nikodym. Para isso, exibimos inicialmente conceitos preliminares da Teoria da Medida de Lebesgue, como a medida exterior e a mensurabilidade de conjuntos. Em seguida, construiremos a Integral de Lebesgue por etapas e provaremos alguns resultados de convergência adequados. Para reexaminar o Teorema Fundamental do Cálculo iremos provar o Teorema da diferenciação de Lebesgue e apresentamos um estudo das funções de variação limitada e das funções absolutamente contínuas. Posteriormente, abordamos uma aplicação da teoria na retificabilidade de curvas e na desigualdade isoperimétrica. Por fim, generalizamos a estrutura para a Teoria da Medida Abstrata, definindo a integração em um espaço de medida, definindo a noção de medida com sinal e medida absolutamente contínua e, no fim provamos o Teorema de Radon-Nikodym.
Anemia infecciosa equina: 182 anos de história, pesquisa e desafios
(2025-12-23) Pordeus, Laís Macedo; Pinheiro Junior, José Wilton; https://lattes.cnpq.br/3931532041328673; https://lattes.cnpq.br/9771928716070435
O Estágio Supervisionado Obrigatório (ESO) foi realizado no Laboratório de Virologia Animal do Hospital Veterinário Universitário da Universidade Federal Rural de Pernambuco, tendo como objetivo aprofundar conhecimentos teóricos e práticos em virologia veterinária por meio da participação direta em atividades laboratoriais e diagnósticas. O estágio, com carga horária de 420 horas, abrangeu desde o preparo e realização de técnicas sorológicas, como testes rápidos para o diagnóstico de enfermidades virais de importância em animais domésticos, Imunodifusão em Gel de Ágar (IDGA) e Ensaio de Imunoabsorção Enzimática (ELISA), assim como técnicas moleculares (PCR) até o isolamento viral em culturas celulares. Durante o período de atuação, foram realizados e analisados exames para Lentivírus de Pequenos Ruminantes, Leucose Enzoótica Bovina, Herpesvírus Bovino, Cinomose, Parvovirose, Vírus da Imunodeficiência Felina (FIV) e Vírus da Leucemia Felina (FeLV). Os resultados obtidos contribuíram para a vigilância epidemiológica das doenças infecciosas virais e aprimoramento da conduta diagnóstica, destacando os desafios inerentes à padronização de procedimentos, interpretação de resultados e controle de qualidade. A vivência prática permitiu consolidar conceitos sobre a patogênese viral, importância das boas práticas laboratoriais e impacto das técnicas diagnósticas na saúde animal coletiva e individual. O estágio também proporcionou discussões acerca das limitações e potencialidades dos métodos utilizados, promovendo o desenvolvimento de senso crítico, responsabilidade técnica e atualização frente às demandas da Medicina Veterinária. Ao longo do estágio, foi possível aprimorar habilidades em protocolo experimental, registro e análise de dados, trabalho em equipe e comunicação científica. A experiência contribuiu significativamente para a formação profissional, alinhando-se aos princípios éticos e científicos que regem a atuação do médico veterinário e fortalecendo a capacidade de atuação em ambientes multidisciplinares.
Intoxicações por aditivos alimentares no Brasil - uma revisão narrativa da literatura
(2025-12-16) Silva, Elaine Cristina da; Rolim, Maria Betânia de Queiroz; https://lattes.cnpq.br/5676854885081836
O Estágio Supervisionado Obrigatório (ESO) é uma disciplina obrigatória do décimo primeiro período do curso de Medicina Veterinária da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE). Este trabalho teve como objetivo principal descrever as atividades realizadas na Carapitanga Indústria de Pescados LTDA e na Agência de Defesa e Fiscalização Agropecuária do Estado de Pernambuco (ADAGRO), sob orientação da Professora Dra. Maria Betânia de Queiroz Rolim; supervisão da médica veterinária Tatiane Ribeiro Freire e pela Fiscal Estadual Agropecuário Dra. Glenda Mônica Luna de Holanda, durante o período de 01 de setembro a 01 de dezembro de 2025.. O objetivo secundário foi realizar uma revisão de literatura sobre a intoxicações por aditivos alimentares no Brasil. As atividades permitiram vivenciar todas as etapas produtivas, compreender o funcionamento do controle de qualidade e reforçar a importância das boas práticas de fabricação para garantir alimentos seguros e conformes às exigências sanitárias.
Memorial descritivo para promoção à professor titular
(2025) Costa, Ernande Barbosa da; https://lattes.cnpq.br/4043066451613056
Neste memorial o intuito é apresentar minha trajetória como Docente de forma geral e principalmente na UFRPE onde, praticamente, esta trajetória foi toda construída. Esta participação será apresentada de forma cronológica nos tópicos a seguir e aqui faremos uma breve apresentação do memorial apresentado em sequência. Iniciei a carreira do magistério recém-graduado, na Universidade Católica de Pernambuco, onde me graduei, de início como Professor Auxiliar e depois como Professor Assistente. Posteriormente entrei no DFM-UFRPE inicialmente como Professor Colaborador, depois efetivo, Professor Assistente I, II, III e IV. Tive então que buscar as titulações necessárias para uma melhor capacitação e qualificação do corpo docente da UFRPE e também ascender na carreira docente progredindo a Professor adjunto I, II, III e IV, até a criação da categoria de Professor Associado, onde ascendi para os níveis I, II, III e IV. Administrativamente tive participação nas várias instanciais do antigo Departamento de Física e Matemática (DFM), composto por quatro áreas (Física, Matemática, Estatística e Desenho). Atuando na Área de Física como Supervisor de Área, representante no Conselho Técnico Administrativo (CTA) do DFM e representante nos Colegiados de Coordenação Didática (CCDs) de vários cursos da UFRPE. Mais tarde participei também da proposta e da criação do Departamento de Física em 2006 e como consequência em2009 da criação do primeiro Programa de Pós-Graduação em Física Aplicada (PPGFA)da UFRPE. Participei também dos Conselhos Superiores, Conselho Universitário(CONSU) como membro nato por ser Diretor do Departamento de Física, do Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão como membro nato na condição de Coordenador do PPGFA e do Conselho de Curadores eleito pelos pares. Procurei na carreira como docente sempre participar das atividades, no início basicamente de Ensino, e Administração, depois de Pesquisa, começando no curso de Mestrado com pesquisa teórica (com base na Literatura) e no Doutorado com pesquisa experimental. Como professor, o que considero como objetivo principal desta participação, sempre procurei continuamente participar da formação dos estudantes, quer seja junto às disciplinas ministradas, nas orientações dos trabalhos de conclusão de cursos (TCC), nas orientações de bolsistas de iniciação à docência, iniciação cientifica, no Programa de Pós-Graduação em Ensino das Ciências e no PPGFA-DF. Após esta apresentação inicial seguirei relatando a trajetória que me levaram até este momento, que considero o ápice da carreira daqueles que se dedicam integralmente a carreira docente. Este relato será apresentado em seções conforme listado no sumário. Nestas, enumero, todas atividades que realizei e cujos dados e provas consegui comprovar.
Memorial descritivo analítico
(2025-10) Lins, Erb Ferreira; https://lattes.cnpq.br/5272283698536321; Ória, Marcos Cesar Santos; Mesquita, Alexandre Luiz Amarante; Melo, Gustavo Vieira de; Petry, Adriane Prisco
Memorial apresentado por Erb Ferreira Lins, Professor Associado nível 4, lotado na Unidade Acadêmica do Cabo de Santo Agostinho da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE), para avaliação de desempenho acadêmico, com fins de acesso à classe de Professor Titular. O presente memorial relata as atividades desempenhadas no período de 13 de maio de 2008 a 09 de abril de 2025 e foi elaborado com base nas diretrizes estabelecidas nas Resoluções números 086/2014, 120/2018, 009/2019 e 065/2020 - CONSU/UFRPE. Os documentos comprobatórios se encontram nos anexos e devidamente referenciados no texto.
Entre a teoria e a prática: percursos formativos e identidade docente na Licenciatura em Letras
(2025-12-02) Santana, Anderson da Silva Bezerra de; Teixeira, Renata Pimentel; https://lattes.cnpq.br/1789141041884024; https://lattes.cnpq.br/8418715614110816
Este memorial formativo, apresentado como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciado em Letras pela Universidade Federal Rural de Pernambuco reúne e analisa as experiências formativas vivenciadas ao longo da graduação, refletindo sobre o processo de construção da identidade docente. O texto contempla os Estágios Supervisionados I, II, III e IV, realizados em diferentes contextos escolares, os quais contribuíram para o desenvolvimento profissional e para a compreensão crítica do fazer pedagógico, tendo como suporte teórico, entre outros, Cosson (2014); Passeggi (2008); Freire (1996); Pimenta (2002). A trajetória inicia-se na Escola de Referência em Ensino Médio Presidente Humberto Castelo Branco, onde foi possível compreender a organização e o funcionamento da comunidade escolar; prossegue na Escola Coronel Othon, com observações e regências no Ensino Fundamental – anos finais, em que se desenvolveu um projeto temático sobre racismo e violência de gênero; amplia-se no Núcleo de Línguas (NEL), na Escola de Referência em Ensino Médio Dom Vital, com foco no ensino de Língua Espanhola e na competência intercultural; e se consolida na Escola Vila Sézamo, onde as regências foram realizadas em Literatura Brasileira e Produção Textual no Ensino Médio. O memorial evidencia a docência como prática social e humanizadora, construída no diálogo entre teoria e prática, marcada pela reflexão, pela sensibilidade e pelo compromisso ético com a educação.
Relatório de Estágio Supervisionado Obrigatório Laboratório de Aquicultura e Sustentabilidade
(2026-02-06) Chaves, Maria Anunciada dos Santos; Porto Neto, Fernando de Figueiredo; https://lattes.cnpq.br/1475750525654086; https://lattes.cnpq.br/3867145138868066
O Estágio Supervisionado Obrigatório foi realizado no Laboratório de Aquicultura e Sustentabilidade da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE), no período de 03 de novembro de 2025 a 23 de janeiro de 2026, sob a supervisão do professor Fernando de Figueiredo Porto Neto. O estágio teve como objetivo proporcionar ao discente a vivência prática em atividades laboratoriais, integrando os conhecimentos teóricos do curso de Zootecnia à prática experimental. As atividades desenvolvidas estiveram relacionadas ao apoio a experimentos científicos e Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC), com destaque para estudos envolvendo tenébrios gigantes (Zophobas atratus) na avaliação do potencial de decomposição de resíduos plásticos. Adicionalmente, foram realizadas atividades de manejo de peixes, incluindo alimentação, monitoramento da mortalidade e verificação das condições dos tanques. De modo geral, o estágio contribuiu significativamente para o aprimoramento técnico, científico e profissional do discente, além de reforçar a importância da sustentabilidade, do manejo adequado e da responsabilidade ambiental na formação do zootecnista.