01. Universidade Federal Rural de Pernambuco - UFRPE (Sede)
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Item Relatório de Estágio Supervisionado Obrigatório (ESO), realizado na Central de Reprodução Equina Embryohorse, no município de São José dos Pinhais, PR, Brasil, e na Central Equina de Reprodução (CER), no município de Boituva, SP, Brasil. Aspiração folicular em éguas - relato de caso(2024-03-07) Gomes, Yasmin Santana Mendes; Batista, André Mariano; http://lattes.cnpq.br/5615914349535394; http://lattes.cnpq.br/7659636518795870O presente Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) relata o Estágio Supervisionado Obrigatório realizado na EmbryoHorse, de 02 de outubro de 2023 a 30 de novembro de 2023, totalizando 328 horas, e na Central Equina de Reprodução (CER), de 01 de dezembro de 2023 a 22 de dezembro de 2023, totalizando 128 horas, sob orientação do Prof. Dr. André Mariano Batista. Durante esse período, foram realizadas atividades práticas relacionadas à reprodução equina, com enfoque em biotecnologias reprodutivas, manejo sanitário, nutricional e acompanhamento de gestação por ultrassonografia. Este trabalho abrange a descrição das instituições de estágio, suas estruturas físicas e administrativas, bem como a condução da rotina e atividades realizadas. Além disso, apresenta um relato de caso com aspiração folicular em éguas.Item Relatório de estágio supervisionado obrigatório realizado na Clínica Veterinarii, Recife – PE : hipoadrenocorticismo canino: relato de caso(2023-09-22) Dantas, Luana Maria Vasconcelos; Aleixo, Grazielle Anahy de Sousa; http://lattes.cnpq.br/3165940085830406; http://lattes.cnpq.br/5336124555664207O Estágio Supervisionado Obrigatório (ESO) é realizado no último período acadêmico do curso de Medicina Veterinária da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE). Essa disciplina é obrigatória para a conclusão do curso, totalizando 420 horas a partir da vivência do discente em um local de estágio. Ao final do estágio, é realizado um trabalho de conclusão de curso, onde são descritas as atividades do estágio e um relato de caso, revisão de literatura ou artigo científico. O ESO foi realizado na área de clínica médica de pequenos animais da Clínica Veterinarii, no bairro das Graças, Recife-PE, durante o período de 12 de junho a 25 de agosto de 2023. O objetivo deste trabalho foi descrever um relato de caso de uma cadela, com dois anos de idade, da raça Border Collie com queixa principal de vômitos que, após alterações eletrolíticas observadas no exame bioquímico e microcardia em radiografia torácica, suspeitou-se de hipoadrenocorticismo. O diagnóstico definitivo veio através do teste de estimulação com o hormônio adrenocorticotrófico (ACTH). Sendo assim, o tratamento instituído para a paciente foi o de uso contínuo com Florinefe (acetato de Fludrocortisona) e prednisolona em redução gradativa. Atualmente, o animal apresenta resposta favorável à terapia, não apresentando recidivas de crise Addisoniana.Item Relatório do Estágio Supervisionado Obrigatório realizado na clínica médica de pequenos animais no HVU- UFRPE. Diabetes mellitus juvenil canino: relato de caso(2023-09-19) Figueredo, Evelyn Cristina Nery; Andrade, Lilian Sabrina Silvestre de; http://lattes.cnpq.br/0894888392191039O Estágio Supervisionado Obrigatório (ESO) é uma disciplina ofertada no 11º período do Curso de Medicina Veterinária da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE). Ele oportuniza ao discente uma experiência de 420 horas na sua área de interesse na Medicina Veterinária, com aplicação dos conhecimentos conquistados ao longo da graduação e a aquisição de novos. O ESO foi realizado na área da Clínica Médica de Pequenos Animais do Hospital Veterinário Universitário da UFRPE no período de 01 de junho a 06 de setembro de 2023. O presente trabalho encontra-se dividido em dois capítulos e tem como objetivos descrever o local e as atividades desenvolvidas durante o estágio (Capítulo I), bem como relatar um caso de diabetes mellitus juvenil em uma cadela atendida durante a vigência do ESO (Capítulo II).Item Relatório de Estágio Supervisionado Obrigatório realizado na Vigilância Sanitária do município do Jaboatão dos Guararapes, PE – Brasil(2023-09-15) Monteiro, Maria Clara Freitas; Cavalcanti, Erika Fernanda Torres Samico Fernandes; Rolim, Maria Betânia de Queiroz; http://lattes.cnpq.br/5676854885081836; http://lattes.cnpq.br/5256493441853885; http://lattes.cnpq.br/2233428542573989O Estágio Supervisionado Obrigatório (ESO) é a última disciplina obrigatória para se obter o Grau de Bacharel (a) em Medicina Veterinária na Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE), com uma carga horária total de 420h. Tendo por base a vivência em uma área específica de atuação do médico veterinário, soma ao processo de tornar o discente apto a exercer a profissão após graduado. O principal objetivo deste trabalho é relatar as atividades exercidas pela discente Maria Clara Freitas Monteiro durante o período do estágio que foi realizado na Vigilância Sanitária do Jaboatão dos Guararapes e exibir, também, o que foi produzido dentro dessa vivência: um artigo científico.Item Relatório de Estágio Supervisionado Obrigatório (ESO), realizado na FAUNA - Clínica e Hemocentro Veterinário, Recife - (PE). Tromboembolismo aórtico associado à cardiomiopatia hipertrófica felina (CMHF): relato de caso(2023-09-21) Menezes, Fernanda Barreto Afonso; Silva Júnior, Valdemiro Amaro da; http://lattes.cnpq.br/9776641299895749; http://lattes.cnpq.br/3158819597579281O Estágio Supervisionado Obrigatório (ESO) é a disciplina realizada no último período do curso de Bacharelado em Medicina Veterinária, na UFRPE, totalizando carga horária de 420 horas. Seu principal objetivo é proporcionar ao estudante experiência prática a fim de complementar o ensino teórico-prático desenvolvido ao longo da graduação. Ao final do estágio, é elaborado o trabalho de conclusão de curso, do qual fazem parte o relatório de atividades desenvolvidas no local e área escolhidas para realização do ESO e uma produção bibliográfica em forma de relato de caso, revisão de literatura ou artigo científico. O presente ESO foi realizado na FAUNA – Clínica e Hemocentro Veterinário, localizada no bairro da Imbiribeira, Recife, Pernambuco, com foco nas áreas de clínica de cães e gatos, patologia clínica, banco de sangue e hemoterapia. Durante a vivência no estágio, foi escolhido realizar o relato do caso de tromboembolismo aórtico associado à cardiomiopatia hipertrófica felina, com base nos achados clínicos, exames laboratoriais e de imagem, além do diagnóstico necroscópico e achados anatomopatológicos.Item Implementação de sistema de aquaponia para uso de povos tradicionais do semiárido pernambucano(2025-08-05) Costa, Daniel Crispim Borba; Medeiros, Mateus Vitoria; http://lattes.cnpq.br/2723228592205339; http://lattes.cnpq.br/8853503875600288Este trabalho descreve as atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado Obrigatório (ESO) do curso de Engenharia de Pesca da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE), realizado em parceria com o Centro Cultural Brasil-Alemanha (CCBA) e a comunidade indígena Pankará, situada na Aldeia Serrote dos Campos, município de Itacuruba – PE. O objetivo central do estágio foi a revitalização, ativação e operação de um sistema de aquaponia agroecológica como tecnologia social voltada à promoção da soberania alimentar, educação ambiental e produção sustentável no semiárido pernambucano. O projeto foi executado em etapas sequenciais, contemplando o diagnóstico da estrutura existente, o reaproveitamento de materiais, a montagem dos componentes, a ciclagem biológica do sistema, o povoamento com Tilápias do Nilo (Oreochromis niloticus), o cultivo de hortaliças em camas de cultivo e substratos alternativos, além da capacitação técnica dos comunitários envolvidos. O trabalho foi conduzido com base em princípios de baixo custo, autonomia local, sustentabilidade hídrica e valorização dos saberes tradicionais. A metodologia incluiu o acompanhamento diário dos parâmetros de qualidade da água, manejo alimentar, monitoramento de mortalidade, além do registro fotográfico e anotações de campo. A atuação extensionista possibilitou, além dos ganhos produtivos diretos, a integração entre conhecimento técnico-científico e práticas culturais locais, fortalecendo a presença da universidade pública em territórios historicamente marginalizados. Apesar de desafios relacionados à logística, infraestrutura e escassez hídrica, o sistema operou com eficiência e apresentou bons resultados preliminares. O presente relatório evidencia o potencial da aquaponia como estratégia viável e replicável em comunidades do semiárido, ao mesmo tempo em que contribui com a formação profissional do discente, ampliando sua vivência prática, sensibilidade social e capacidade de atuação interdisciplinar. A experiência reafirma a importância do diálogo entre ciência, cultura e território para a construção de soluções sustentáveis e inclusivas.Item Relatório de Estágio Supervisionado Obrigatório: Carapitanga Indústria de Pescados Ltda(2025-12-15) Silva, Bruna Cristina Nascimento; Soares, Luciana Felizardo Pereira; http://lattes.cnpq.br/4071178363761831; http://lattes.cnpq.br/1693210320609635Item Relatório de Estágio Supervisionado Obrigatório: Hospital Veterinário Harmonia(2025-12-18) Santos, Albertina Isaura Silva dos; Souza, Andreia Fernandes de; http://lattes.cnpq.br/6354486109796073; http://lattes.cnpq.br/1877061371810934Item Relato de experiência de monitoria no período da pandemia(2025-12-10) Lima, Karoliny Mariana de; Calabria, Ericka Maria de Melo Rocha; http://lattes.cnpq.br/3564220946174205; http://lattes.cnpq.br/8535027421307188Este relatório refere-se à monitoria em Planejamento Físico e Organizacional de Serviços de Alimentação, cuja experiência pretende-se equiparar ao Estágio Supervisionado Obrigatório (ESO), do curso de Bacharelado em Gastronomia. Desse modo, o presente trabalho está estruturado de modo a relatar essa experiência, apresentando o histórico do curso de gastronomia e as suas bases para formação do bacharel em gastronomia, atividades realizadas durante a monitoria no período da pandemia de COVID-19, vivência didática na produção de videoaula, levantamento de ferramentas para melhor interação, apresentação dos setores correspondentes aos serviços de alimentação, e um estudo específico sobre ferramentas de gestão para serviços de alimentação. As atividades desenvolvidas foram: elaboração de roteiro de aula, acompanhamento nas plataformas de comunicação, produção de videoaula, utilização de novas ferramentas, e por fim o desenvolvimento de pesquisa sobre ferramentas de gestão. A vivência da monitoria possibilitou ainda o desenvolvimento de habilidades sociais, facilitando a comunicação com os demais alunos. Através da monitoria foi possível aperfeiçoar o conhecimento na disciplina e aplicá-los atualmente enquanto profissional. Por fim, a monitoria atuou abrindo os horizontes da graduação, pois mostrou a abrangência de conteúdos que podem ser desenvolvidos, e de atuação enquanto gastrônoma.Item Relatório final de atividades do Estágio Supervisionado Obrigatório: vivência no Laboratório de Bioquímica Vegetal da Universidade Federal Rural de Pernambuco(2025) Santos, Diego Tácio Barbosa dos; Barreto, Levy Paes; http://lattes.cnpq.br/5714315066729620; http://lattes.cnpq.br/0328368022267355As Instituições de Ensino Superior desempenham papel essencial na formação científica e cidadã, fundamentadas no princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. Nesse contexto, o programa de monitoria acadêmica constitui uma importante estratégia pedagógica, ao promover a cooperação entre discentes e docentes, estimular a aprendizagem ativa e despertar o interesse pela carreira acadêmica. O presente trabalho teve como objetivo relatar e analisar as atividades desenvolvidas durante o período de monitoria na disciplina de Bioquímica Vegetal, com ênfase na área de Nutrição Mineral de Plantas, destacando sua relevância para a formação científica e para a iniciação à pesquisa. Durante a monitoria, foram realizadas atividades práticas em laboratório, incluindo coleta e preparo de amostras vegetais, determinação de umidade, determinação de resíduo mineral, preparo de extratos para análise, determinação de fósforo em tecido vegetal e determinação de amido, seguindo metodologias consolidadas na literatura. Essas práticas possibilitaram a integração entre teoria e experimentação, além do desenvolvimento de habilidades técnicas, rigor metodológico e senso crítico na interpretação de dados analíticos. Paralelamente às atividades de ensino, também foi desenvolvida pesquisa científica na área de nutrição mineral, por meio do projeto que avaliou o efeito de doses crescentes de potássio sobre o crescimento e a nutrição mineral de cultivares de cenoura, fortalecendo a vivência em pesquisa experimental. Os objetivos propostos no plano de trabalho da monitoria foram plenamente alcançados, contribuindo para o melhor desempenho dos alunos na disciplina, para o apoio às atividades laboratoriais e para a formação didático-pedagógica do monitor. Conclui-se que o programa de monitoria representa uma experiência acadêmica de grande relevância, por favorecer a construção compartilhada do conhecimento, o fortalecimento da formação científica e o estímulo à carreira de pesquisa, consolidando-se como um instrumento estratégico no âmbito do ensino superior.