08.1 - Livros e Capítulos de Livros (EDUFRPE)
URI permanente para esta coleçãohttps://arandu.ufrpe.br/handle/123456789/6866
Navegar
11 resultados
Resultados da Pesquisa
Item Formação inicial docente na UFRPE: vivências e reflexões a partir do PIBID: volume 2(EDUFRPE, 2024) Luna, Ewerton Ávila dos Anjos; Ranieri, Thais Ludmila da SilvaA presente obra apresenta uma série de atividades desenvolvidas dentro do âmbito do Pibid no edital Capes de nº 02 de 2022 durante o período pandêmico. O volume 2 agrega os trabalhos da área de Ciências Biológicas e Exatas.Item Formação inicial docente na UFRPE: vivências e reflexões a partir do PIBID: volume 1(EDUFRPE, 2024) Luna, Ewerton Ávila dos Anjos; Ranieri, Thais Ludmila da SilvaA presente obra apresenta uma série de atividades desenvolvidas dentro do âmbito do Pibid no edital Capes de nº 02 de 2022 durante o período pandêmico. O volume 1 agrega os trabalhos da área de Linguagens e Ciências Humanas.Item Direitos humanos e diversidade(EDUFRPE, 2020) Bandeira, Andréa; Gomes, Darcilene C.; Araújo, Monica Lopes FolenaEsta coletânea composta por quatro volumes traz uma seleção de artigos científicos apresentados no 7º Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco (EpePE), realizado nos dias 26, 27 e 28 de setembro de 2018, na Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE), Campus Recife.Item Infâncias(EDUFRPE, 2020) Peres, Flávia Mendes de Andrade e; Fernandes, Verônica SoaresEsta coletânea composta por quatro volumes traz uma seleção de artigos científicos apresentados no 7º Encontro de Pesquisas Educacional em Pernambuco (EpePE), realizado nos dias 26, 27 e 28 de setembro de 2018, na Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE), Campus Recife.Item Saberes, resistências e identidades(EDUFRPE, 2020) Rodrigues, Cibele Maria Lima; Silva, José Nunes daEsta coletânea composta por quatro volumes traz uma seleção de artigos científicos apresentados no 7º Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco (EpePE), realizado nos dias 26, 27 e 28 de setembro de 2018, na Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE), Campus Recife.Item Desafios para a formação e a prática docente(EDUFRPE, 2020) Araújo, Monica Lopes Folena; Andrade, Viviane Toraci Alonso deEsta coletânea composta por quatro volumes traz uma seleção de artigos científicos apresentados no 7º Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco (EpePE), realizado nos dias 26, 27 e 28 de setembro de 2018, na Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE), Campus Recife.Item Vivências e experiências: a formação inicial e continuada de professores e professoras no contexto do PIBID/UFRPE(EDUFRPE, 2020) Andrade, Juliana Alves de; Barbosa, Lúcia Falcão; Ranieri, Thaís LudmilaEste volume, Vivências e experiências: a formação inicial e continuada de professores e professoras no contexto do Pibid/UFRPE, é o nono da série de livros que retratam as atividades desenvolvidas na articulação Escola-Universidade. Representa a finalização de mais uma etapa das atividades desenvolvidas dentro do PIBID na Universidade Federal Rural de Pernambuco. Representa também o compromisso assumido pela Universidade com a formação inicial e continuada de professores da Educação Básica.Item Saberes e fazeres da prática pedagógica: experiências didáticas do PIBID/ Pedagogia-UFRPE no espaço escolar(EDUFRPE, 2020) Cabral, Ana Catarina dos Santos Pereira; Santos, Carmi Ferraz; Andrade, Juliana Alves de; Araújo, Lúcia de Fátima; Barbosa, Lúcia FalcãoOs artigos aqui apresentados retratam as vivências e a atuação dos bolsistas nas escolas nas quais realizaram a iniciação à docência. Cada artigo apresenta um relato de experiência, discutindo, a partir das sequências didáticas proposta pelos bolsistas para ser realizada nas turmas que acompanhavam, o papel da experiência do PIBID na formação docente de cada um deles.Item Práticas avaliativas no PIBID: fazeres, saberes e ferramentas pedagógicas(EDUFRPE, 2020) Andrade, Juliana Alves de; Barbosa, Lúcia Falcão; Ranieri, Thaís LudmilaAo longo do tempo, os docentes formadores de professores que atuavam no Programa Institucional de Iniciação à Docência (PIBID) pontuaram inúmeras questões que mereciam atenção da equipe PIBID/UFRPE. Entre os elementos destacados no debate temos a avaliação de aprendizagem. Discutir referências e ferramentas que norteiam a prática pelos futuros professores se fez necessário. Assim, o presente dossiê traz um conjunto de reflexão resultante das experiências vividas pelos supervisores, coordenadores de área e bolsistas de iniciação à docência no tocante aos conceitos, estratégias e recursados usados para avaliar crianças e adolescentes.Item O professor de biologia em formação e o ensino investigativo: perspectivas em foco(EDUFRPE, 2022) Costa, David Gadelha da; Salvador, Maria Aparecida Tenório; Amaral, Edenia Maria Ribeiro do