TCC - Bacharelado em Ciências Econômicas (Sede)
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Resultados da Pesquisa
Item Avaliação do impacto das escolas em tempo integral no ENEM: evidências de Pernambuco (2015–2019)(2026-06-09) Paiva, Rafael Pereira; Gomes, Sónia Maria Fonseca Pereira Oliveira; http://lattes.cnpq.br/9795791528582607; http://lattes.cnpq.br/9054792426288622Este trabalho investiga os efeitos da política de educação em tempo integral sobre o desempenho dos estudantes pernambucanos no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), considerando o período entre 2015 e 2019. A pesquisa parte da discussão sobre capital humano, desigualdades educacionais e avaliação de políticas públicas voltadas à melhoria da qualidade do ensino médio. Para identificar os possíveis impactos da política, foi aplicado o método de Diferenças em Diferenças (Diff-in-Diff), que permite comparar a evolução do desempenho entre estudantes de escolas integrais e estudantes de escolas regulares ao longo do tempo. A análise utilizou os microdados do ENEM, contemplando as áreas de Linguagens e Códigos, Matemática, Ciências Humanas e Ciências da Natureza, além de variáveis socioeconômicas e características individuais dos participantes. Os resultados obtidos indicam que a política de ampliação do ensino integral apresentou efeitos positivos sobre o desempenho dos estudantes no ENEM. As estimativas evidenciaram melhorias nas notas dos alunos das escolas em tempo integral, sugerindo que o aumento da jornada escolar contribuiu para melhores resultados acadêmicos. Mesmo após a inclusão das variáveis de controle, parte dos coeficientes mantiveram significância estatística, reforçando a relevância da política educacional analisada, embora fatores socioeconômicos, familiares e estruturais também tenham demonstrado influência importante sobre o desempenho dos estudantes em matemática. Dessa forma, conclui-se que a expansão do ensino integral representou um avanço relevante para a melhoria do desempenho educacional no período analisado, especialmente quando associada a políticas complementares voltadas à qualidade do ensino, infraestrutura escolar e redução das desigualdades educacionais.Item Evasão e abandono escolar em Pernambuco no ensino médio da rede pública (2015 – 2024)(2026-02-19) Bezerra, Alefy Daniel Oliveira; Abreu, Eliane Aparecida Pereira de; http://lattes.cnpq.br/3101422198167935Este trabalho analisa os principais motivos socioeconômicos da evasão e do abandono escolar no Ensino Médio da rede pública de Pernambuco, compreendendo o período de 2015 a 2024. A pesquisa fundamenta-se na hipótese de que, apesar dos êxitos estaduais nos indicadores de fluxo escolar, persiste um cenário de exclusão educacional motivado por desigualdades estruturais e históricas. Metodologicamente, adotou-se uma abordagem quantitativa e qualitativa, confrontando dados de fluxo do Censo Escolar (INEP) e relatórios de gestão da Secretaria de Educação e Esportes de Pernambuco (SEE-PE) com indicadores sociais da PNAD Contínua (IBGE). Os resultados evidenciam um paradoxo: enquanto Pernambuco alcançou a menor taxa de abandono intra-anual do país, impulsionada pela expansão das Escolas de Referência em Ensino Médio (EREMs) e Técnicas (ETEs), a evasão interanual e a distorção idade-série permanecem desafiadoras. A análise dos vetores de evasão revelou perfis distintos: a saída masculina é majoritariamente impulsionada pela necessidade de trabalho, muitas vezes incompatível com a rigidez da carga horária do ensino integral, ao passo que a evasão feminina associa-se frequentemente aos afazeres domésticos e à maternidade. Identificou-se ainda que a desigualdade racial é persistente, com jovens pretos e pardos apresentando maiores índices de distorção e vulnerabilidade social. Conclui-se que o êxito do estado não se deveu apenas à universalização do Tempo Integral e sua "Pedagogia da Presença", mas também à articulação com políticas complementares de correção de fluxo e assistência, como o Programa Ganhe o Mundo, a Busca Ativa Escolar, o Programa Estadual de Transporte Escolar (PETE) e incentivos financeiros como o Bolsa Atleta. Contudo, novas estratégias, como a EJA Profissionalizante, são necessárias para garantir a permanência da juventude trabalhadora e superar a desigualdade.Item Violência nas escolas em destaque nacional: análise dos resultados do SAEB no Brasil e em Pernambuco (2019-2021)(2025-02-26) Barbosa, João Ricardo Gomes Porciúncula; Soares, Ana Paula Amazonas; http://lattes.cnpq.br/0216127558312955; http://lattes.cnpq.br/3249812708063434A violência nas escolas sempre é foco de política pública, porque pode influenciar o capital social do país. Neste contexto, o presente artigo tem como objetivo analisar a violência dentro do cenário nacional, com os resultados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB) nos anos de 2019 e 2021, que está unificado para todo o Brasil, seguindo para uma análise especifica dos dados de Pernambuco. As considerações se concentram nas escolas do ensino básico cujos diretores responderam a questões específicas sobre a incidência e natureza da violência nas instituições educacionais. Através da análise dos dados, busca-se compreender a dimensão e evolução do problema da violência nas escolas, identificando tipos de violência e fornecendo insights para a formulação de políticas públicas e estratégias eficazes para enfrentar esse desafio social. A inclusão de novas questões no SAEB no ano de 2021 destacou a alta incidência de bullying (41%), além de registros significativos de vandalismo (20%) e invasão de escolas (9%), reforçando a necessidade de políticas públicas eficazes. Como principais resultados para o Brasil e Pernambuco, se destaca a redução geral da violência escolar entre 2019 e 2021, mas casos de roubo com violência aumentaram e as ameaças de alunos permaneceram frequentes.Item Prodepe indústria: a relação entre investimentos e geração de empregos em Pernambuco(2025-03-20) Santos, Marianna Gabriele Carvalho dos; Duarte, Gisleia Benini; http://lattes.cnpq.br/6349616407324519O presente estudo objetiva analisar a relação entre investimentos e geração de empregos dos projetos industriais aprovados pelo Programa de Desenvolvimento de Pernambuco (Prodepe). O Prodepe é um dos principais programas de concessão de incentivos fiscais de Pernambuco, beneficiando indústrias, centrais de distribuição e importadores atacadistas. Os dados utilizados foram obtidos a partir de documento de controle interno da Agência de Desenvolvimento Econômico de Pernambuco (ADEPE) e a análise foi realizada a partir de modelos de regressão linear. O primeiro modelo incorporou variáveis dummies pra as Regiões de Desenvolvimento e apontou que há uma relação positiva entre investimentos e empregos para projetos do PRODEPE Indústria. No entanto, entre as Regiões de Desenvolvimento, apenas o Sertão do São Francisco apresentou significância estatística e evidenciou uma relação positiva e expressiva com a geração de empregos. Além disso, foram gerados modelos específicos baseados na natureza dos projetos. Para projetos de ampliação, o modelo explica em maior proporção a geração de empregos. Para projetos de implantação, o modelo gerado foi menos robusto que os dois primeiros, sugerindo que outros fatores têm uma maior influência sobre os empregos que os considerados no modelo.Item Análise da efetividade das medidas protetivas de urgência como política de enfrentamento à violência contra as mulheres em Pernambuco(2024-10-08) Almeida, Rejane Barbosa de; Oliveira, Isabel Cristina Pereira de; http://lattes.cnpq.br/4745142041015422As Medidas Protetivas de Urgência (MPU) fazem parte das políticas adotadas pelo Governo, como meio de enfrentamento à violência contra as mulheres. Este estudo oferece uma análise do cenário da violência contra a mulher em Pernambuco em relação às Medidas Protetivas de Urgência e os impactos gerados na aplicação de tais medidas. Apresenta uma compreensão sobre o reconhecimento da violência contra a mulher, a implantação de Políticas de Enfrentamento a este tipo de violência e os números deste problema social no Estado no período de 2018 a 2023. A metodologia utilizada para a elaboração deste estudo é a bibliográfica documental, por meio de revisão bibliográfica, análise documental, coleta de dados e análise comparativa. Dados obtidos através dos painéis estatísticos do Conselho Nacional de Justiça (CNJ) e do Portal da Secretaria de Defesa Social do Estado de Pernambuco (SDS/PE), foram usados como base, para análise comparativa da relação entre o número de Medidas Protetivas de Urgência e o número de ocorrências de violência contra a mulher registradas nos anos subsequentes. Após a análise, concluiu-se que, enquanto meio de enfrentamento à violência contra as mulheres, não há efetividade nas MPU, em especial as que obrigam os agressores a se afastarem de suas vítimas, por não garantirem o afastamento dos agressores e, consequentemente, também não garantirem às mulheres assistidas que elas não serão vitimadas por seus agressores novamente. É garantida às mulheres a assistência necessária enquanto vítimas, mas os resultados evidenciam a necessidade de implementação de Leis mais rigorosas aos agressores, bem como, medidas que permitam um acompanhamento efetivo dos casos que chegam ao conhecimento do poder público, como por exemplo, através do monitoramento em tempo real das vítimas e os agressores, através de dispositivos portáteis de monitoração, o que demandaria um maior investimento por parte do Governo para sua implementação, mas que pode ser pensado como um meio eficaz de enfrentamento à violência contra a mulher.Item Setor sucroalcooleiro em Pernambuco: uma análise sobre a produção de etanol entre 2000 e 2022(2024-03-07) Silva, Antônio Duarte Marques Oliveira da; Melo, André de Souza; http://lattes.cnpq.br/8808755622712441; http://lattes.cnpq.br/0193793183041821Como alternativa para sanar os impactos causados pelos choques do petróleo da década de 1970, o PROALCOOL foi um programa que obteve êxito na promoção do biocombustível etanol, porém desde a desregulamentação, o setor sucroalcooleiro passou por diversas fases de crescimento e quedas na produção, influenciado por diversos fatores políticos e mercadológicos. O objetivo geral deste trabalho é compreender e analisar a produção bruta de etanol em Pernambuco entre 2000 a 2022, para tanto teve como objetivos específicos descrever o contexto histórico da produção de etanol em Pernambuco e no Brasil, identificar os principais fatores que influenciaram a produção ao longo da série analisada e compreender qual a relação existente entre preço, venda e produtividade com a produção de etanol. Como metodologia utilizada, realizou-se uma revisão bibliográfica, análises gráficas e estatísticas descritivas. Os resultados da pesquisa mostraram que a produção de etanol em Pernambuco ao longo das últimas décadas foi influenciada por diversos fatores e que apesar das medidas adotadas pelo governo para estimular o setor nos últimos anos, o mesmo ainda enfrenta desafios para garantir um crescimento contínuo e competitivo aos consumidores. Justificando que é fundamental compreender as políticas adotadas para o etanol e seu impacto no mercado e na sociedade. A análise histórica destas políticas e dos seus resultados pode contribuir para o desenvolvimento de novas estratégias para o futuro.Item Comparação entre as atividades terceirizáveis em Pernambuco e na região Nordeste(2023-09-05) Silva, Joab da; Gomes, Sónia Maria Fonseca Pereira Oliveira; http://lattes.cnpq.br/9795791528582607A terceirização é um tema que vem sendo bastante discutido no Brasil por especialistas, muito por conta das mudanças ocorridas ano após ano, e, principalmente a partir da maior delas, a Reforma Trabalhista de 2017. De um lado do espectro tem-se o empregador, que tende a ser favorável às mudanças e, de outro lado, o empregado que não parece ser favorável ao processo já que vislumbra a perda de direitos e a precarização das condições laborais. O objetivo do trabalho é analisar se trabalhadores que atuam em atividades terceirizáveis enfrentam piores condições de trabalho e suas prováveis consequências para suas vidas. Nesse sentido, faz-se uma análise comparativa entre Pernambuco e a Região Nordeste de forma a averiguar se os trabalhadores que estão em atividades passíveis de terceirização enfrentam em seus respectivos locais de trabalho condições pioresguando comparados aos demais trabalhadores. Para tanto, fundamenta-se no levantamento bibliográfico e no uso de dados secundários que pudessem apresentar a situação dessas duas unidades geográficas uma série de indicadores comumente utilizados para retratar a precarização das relações laborais. Os resultados encontrados parecem indicar, inicialmente para uma lista de ocupações terceirizáveis sendo geralmente aquelas relacionadas a atividades com baixo grau de instrução e baixa remuneração. Registra-se aumento no número de ligamentos números de empregos gerados nas duas unidades geográficas (3,55% em Pernambuco e 4,11% no Nordeste) quanto aumento no saldo de desligamento entre 2018 e 2019 (5,20% em Pernambuco e 4,78% no Nordeste), esse último resultado pode ser explicado pela alta rotatividade no emprego. Além disso, percebe-se, como aponta os dados do CAGED(2018 e 2019) a concentração dos saldos de empregos gerados ocorre nas categorias de ensino médio, com maior percentual e ensino fundamental incompleto independentemente. E esse comportamento se repete para todos os anos da amostra. Além disso, o percentual de participação em todas as categorias educacionais permanece estável ao longo do tempo. Nota-se também que ocorre maior movimentação de emprego entre os não terceirizáveis do que entre os terceirizáveis, tanto no Nordeste quanto em Pernambuco. E em termos de média salarial, os trabalhos empregados em atividades terceirizáveis em Pernambuco apresentaram média salarial superior ao da Região Nordeste em 3,18%. Nota-se que a taxa de rotatividade é maior entre os terceirizáveis e isso se verifica para todos os anos da amostra. No tocante ao tempo de emprego, ao longo dos anos ocorre oscilação tímida do indicador entre os terceirizáveis e os dados apontam que o tempo de emprego entre os terceirizáveis são ligeiramente superiores aos não terceirizáveis.Item Indicador de Desigualdades e Aprendizagens (IDeA): uma análise do estado de Pernambuco(2023-04-28) Silva, Déborah Cristina Saldanha Amorim; Gomes, Sónia Maria Fonseca Pereira Oliveira; http://lattes.cnpq.br/9795791528582607; http://lattes.cnpq.br/9164994279562652Ao examinar a educação no Brasil, é notável uma disparidade na qualidade e no acesso educacional oferecido a diferentes grupos sociais. Este trabalho tem como objetivo investigar a posição do estado de Pernambuco em relação à equidade educacional, utilizando o Indicador de Desigualdades e Aprendizagens (IDeA). Nesse sentido, propõe-se uma análise dos resultados obtidos nos anos de 2011, 2013, 2015 e 2017, segmentando por nível socioeconômico, cor/raça e gênero, enfatizando o NSE, a fim de retratar o estado da desigualdade das mesorregiões do estado. Além disso, busca-se discutir as possíveis raízes dessa desigualdade por meio da análise de dados em painel.Item A transparência e os gastos públicos: um ensaio sobre os municípios de Pernambuco(2019) Barbosa, Wenderson Gomes; Coelho Júnior, Álvaro Furtado; Carazza, Luís Eduardo Barbosa; http://lattes.cnpq.br/1625397086677760; http://lattes.cnpq.br/1248468009730949; http://lattes.cnpq.br/2117478533374586A aplicação das novas leis de fiscalização dos mandatos dos representantes (nacionais, estaduais e municipais) vem contribuindo para uma maior divulgação dos dados públicos, assim os governos brasileiros vêm se tornando cada vez mais transparentes em relação a seus gastos. Neste trabalho,foi utilizado o Índice de Transparência Municipal do Estado de Pernambuco,elaborado pelo Tribunal de Contas de Pernambuco, juntamente com as variáveis fiscais e socioeconômicas que mostram as respectivas situações municipais,para analisar se os municípios que estão aplicando corretamente as novas normas e melhorando a publicidade e gestão dos recursos públicos. Dessa forma, os objetivos foram analisar a contribuição e verificar como a melhoria dos indicadores estão impactando na publicação e no acesso aos dados nos municípios que fazem parte do estado de Pernambuco. Para isso realizou-se uma regressão linear múltipla utilizando o Método dos Mínimos Quadrados Ordinários, nas notas obtidas pelos municípios nos respectivos rankings, preliminarmente foi mostrado que existe relação entre as variáveis ficais e o nível de transparência.Item Análise econômica do setor sucroalcooleiro de Pernambuco e São Paulo entre 1990 e 2018(2019) Jucá, Bruno Chaves; Silva Filho, Guerino Edécio da; http://lattes.cnpq.br/2977795200183918Este trabalho de monografia é resultante de um estudo comparativo da produtividade de campo anual (tonelada/hectare) das plantações de cana-de-açúcar nos Estados de Pernambuco e São Paulo, e na identificação de quais variáveis micro e macroeconômicas afetam essas produtividades. Para o presente estudo, a análise estatística, o gap interestadual da produtividade, e a identificação das variáveis responsáveis pelas diferenças entre esses Estados, foram o escopo principal do estudo. A gênese da competição entre estes importantes Estados produtores da cana-de-açúcar no Brasil, Pernambuco e São Paulo, foi contextualizado historicamente e foi identificado a forma pela qual esse processo se desenvolveu até o presente momento, e quais os principais problemas pela ótica da Nova Economia Institucional. Some-se a isto, a identificação dos resultados da influência de políticas intervencionistas dos governos neste processo. Um diagnóstico holístico foi apresentado que pode servir para que o setor sucroalcooleiro Pernambuco tenha mais acurácia na mitigação das causas da deficiência de produtividade agrícola, detalhando as variáveis que causam “gaps” de produtividade.