Diagnóstico da saúde mental e bem-estar de estudantes do IFPE-Campus Recife sob influência do ensino de biologia
Data
2019-12-03
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Resumo
Many studies on the mental health of college students are conducted due to the overloaded
system of education they are exposed to. However, there is a gap in the academy about
these parameters in basic education, especially when it is an unconventional institution such
as federal institutes that have a modality of education that integrates high school with the
technical subjecting students to an equal or even more reality. overloaded than that of
universities. With this, the present work aimed to make a diagnosis about the mental health
and well-being of the students of the initial modules for probing parameters such as sleep
and eating, and the exposure to the triggers of stress and anxiety, contributing data of this
theme to the gym and proposing pedagogical intervention proposals for these issues. The
study revealed that more than 60% of the study population claimed to encounter triggers of
extreme stress and depression, in addition to falling sleep and food quality by more than
20% after joining IFPE-Campus Recife. In addition, the applied questionnaire helped to
trace the institution's positive and negative points so that intervention proposals could be
customized to fit the reality of the campus.
Descrição
Muitos estudos acerca da saúde mental dos estudantes universitários são realizados devido
ao sistema sobrecarregado de ensino que eles são expostos. No entanto há uma lacuna da
academia acerca desses parâmetros na educação básica, principalmente quando se trata de
uma instituição não convencional como os institutos federais que possuem uma modalidade
de ensino que integra o ensino médio ao técnico submetendo os alunos a uma realidade
igual ou ainda mais sobrecarregada do que a das universidades. Com isso, o presente
trabalho visou realizar um diagnostico acerca da saúde mental e bem estar dos estudantes
dos módulos iniciais para sondagem de parâmetros como sono e alimentação, e a exposição
aos gatilhos de estresse e ansiedade, contribuindo com dados desse tema para academia e
propor propostas pedagógicas de intervenção para essas questões. O estudo revelou que
mais de 60% da população estudada alegou se deparar com gatilhos de estresse extremo e
depressão, além da queda da qualidade do sono e alimentação em mais de 20% após o
ingresso no IFPE- Campus Recife. Além disso, o questionário aplicado auxiliou a traçar os
pontos positivos e negativos da instituição para que as propostas de intervenção fossem
personalizadas para se adequar a realidade do Campus.
Palavras-chave
Saúde mental, Biologia - Estudo e ensino, Estudantes universitários
Referência
CARVALHO, Isabela Vieira de. Diagnóstico da saúde mental e bem-estar de estudantes do IFPE-campus Recife sob influência do ensino de biologia. 2019. 43 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Biológicas) – Departamento de Biologia, Universidade Federal Rural de Pernambuco, Recife, 2019.