Museu e EJA: uma proposta pedagógica
Data
2019
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Resumo
Descrição
Tendo em consideração a importância dos Museus e da Escola à manutenção da memória social de uma civilização. Este trabalho tem como objeto uma reflexão acerca de uma perspectiva pedagógica que inclua a experiência museológica no processo de ensino/aprendizagem. Tendo como ponto de partida teórico a noção de memória social entendida pelos integrantes da Escola dos Annales, o teor de historicidade dos objetos que formam o acervo do museu para o Ensino da História no Educação de Jovens e Adultos. Neste sentido, será proposta, ao final, uma sequência pedagógica para o Educação de Jovens e Adultos, ao levar em consideração as discussões em seu percurso.
Palavras-chave
História - Estudo e ensino, Educação de jovens e adultos, Museus e escolas, Memória coletiva
Referência
ALBUQUERQUE, Pedro Henrique Ferreira Dutra de. Museu e EJA: uma proposta pedagógica. 2019. 16 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em História) - Departamento de História, Universidade Federal Rural de Pernambuco, Recife, 2019.