TCC - Licenciatura em Artes Visuais (UAEADTec)
URI permanente para esta coleçãohttps://arandu.ufrpe.br/handle/123456789/2884
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Resultados da Pesquisa
Item Explorando a arte através da pintura para crianças do ensino infantil(2024-01-22) Monteiro, Ana Lívia Silva; Barros, Lilian Débora de Oliveira; http://lattes.cnpq.br/2102439803472317O uso da arte na educação infantil é pautado pelo brincar e pela ludicidade, porém é nesse momento em que a criança desenvolve a maturidade do controle motor. Esta pesquisa tem como objetivo investigar os efeitos da pintura no desenvolvimento cognitivo e habilidades motoras de crianças com idades de 06 a 07 anos, a partir da influência do ato de colorir no desenvolvimento das habilidades motora fina das crianças. O referencial teórico contemplou discussões acerca do desenvolvimento infantil através da pintura e psicomotricidade, na qual relata que a educação psicomotora considera a educação da criança através do seu corpo e de seu movimento. Os procedimentos metodológicos consistiram na realização de uma oficina onde foi aplicado uma atividade de pintura e escrita em uma turma com 24 alunos matriculados na rede municipal de ensino da cidade de Petrolina, Pernambuco. Os dados obtidos indicam que crianças que apresentam uma boa pintura tem tendência a ter uma grafia legível e ordenada. Com base nos resultados e discussões apresentadas, considera-se que o ensino da arte na escola ultrapassa a linha do entretenimento e brincadeira, mas que também contribui para um desenvolvimento motor satisfatório refletido em todo o aprendizado escolar.Item O uso de aplicativos móveis nas aulas de Artes(2021-08-28) Silva, Gutemberg Cavalcanti da; Lima, Felipe de Brito; http://lattes.cnpq.br/0144075272556954Nos dias atuais a utilização de novas tecnologias na educação ainda encontra entraves para seu uso na prática educativa. Considerando a realidade atual, a tecnologia é parte integrante da vivência das crianças. Esta pesquisa tem a finalidade de analisar o uso de aplicativos nas aulas de arte do ensino infantil. A partir de pesquisas em livros que abordem a temática, e entrevistas com professores que adotaram aplicativos para auxiliar em suas aulas de arte, analisaremos como esses aplicativos contribuem para o ensino das artes, bem como as dificuldades encontradas por estes professores na sua utilização. O referencial teórico contempla discussões acerca do avanço tecnológico e sua influência nas aulas de arte, além de sua contribuição para o ensino das aulas de arte através de aplicativos. Os procedimentos metodológicos consistem em entrevista com professores do ensino fundamental da disciplina de Artes, e pesquisa em livros que abordem a temática. Espera-se que os dados obtidos e as discussões propostas a partir deles, contribuam para reflexões sobre a utilização de tecnologia e de aplicativos nas aulas de arte.