TCC - Licenciatura em Letras (Sede)

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    A colaboração do Programa de Residência Pedagógica para o desenvolvimento de práticas docentes inovadoras: um relato sobre a integração da inteligência artificial no ensino da literatura parnasiana
    (2025) Silva, Maria Gabriela Andrade; Luna, Ewerton Ávila dos Anjos; http://lattes.cnpq.br/0502123155013190; http://lattes.cnpq.br/0528274405181614
    Este relato de experiência aborda o que vivenciei enquanto residente no Programa de Residência Pedagógica (PRP), vinculado à Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE), com atuação em turmas do Ensino Médio Integrado no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE). Para facilitar o entendimento das condições e possibilidades enfrentadas durante o Residência Pedagógica, o ambiente de atuação, assim como os documentos que norteiam o funcionamento do IFPE, serão contextualizados. Este trabalho tem por objetivo analisar como o Programa de Residência Pedagógica contribui para o desenvolvimento de práticas docentes inovadoras, com ênfase na utilização da inteligência artificial como ferramenta pedagógica no ensino da literatura parnasiana. O trabalho enfatiza a importância do desenvolvimento do pensamento crítico, promovido por meio de análises e reflexões realizadas pelos estudantes nas aulas propostas, nas quais foram incentivados a questionar o conceito de "perfeição" nas produções literárias e tecnológicas. Por fim, ressalta-se a relevância do PRP na construção de estratégias didáticas que aliam tradição literária e inovação tecnológica, contribuindo significativamente para a formação inicial de professores e para o aprimoramento do ensino da literatura parnasiana no contexto escolar.
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    A comicidade em Dom Quixote: retratos do humor nos quadrinhos de Caco Galhardo
    (2024-03-05) Silva, Jonas Mateus Pereira da; Andrade, Brenda Carlos de; http://lattes.cnpq.br/3020775163633086
    O presente trabalho tem o objetivo de analisar a adaptação de Dom Quixote de La Mancha para os quadrinhos de Caco Galhardo, visando investigar a comicidade difundida na graphic novel Dom Quixote em quadrinhos volume 1 (2005). Compreendendo a literatura e as HQs como meios distintos, delimitados por uma estrutura social preexistente, a pesquisa apoia-se nos textos de Antonio Candido (1918-2017) e Terry Eagleton (1943-), Will Eisner (1917-2005), Scott McCloud (1960-) e Thierry Groensteen (1957-) com o intuito de refletir o processo identitário entre os dois campos expressivos. Ao examinar a obra de Galhardo, considerando a tradução intersemiótica como um pilar do processo da adaptação, a pesquisa debruça-se sobre a dissertação de Geovana Almeida, avaliando os fatores composicionais que tangenciam a obra literária e sua adaptação. Partindo do pressuposto de que a obra de Cervantes pode ser interpretada por um viés cômico, com base em análises dos elementos imagéticos e textuais presentes nos recortes das pranchetas (páginas) selecionadas da obra do cartunista, a pesquisa destrincha a relação entre humor gráfico e a comicidade na adaptação de Caco Galhardo.
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