A importância dos jogos populares como conteúdo nas aulas de educação física escolar
Data
2019-12-09
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Resumo
The present study proposes, through literature review, to investigate how popular
games are important as teaching content in physical education classes, the study
is justified by the concern about how these games are disappearing from children's
history due to factors such as violence, urbanization and technological advances.
Teaching these games in school physical education classes is a way of rescuing
them and continuing a cultural manifestation of our country. Thus, we highlight
what the literature says about the importance of popular games as content in
school physical education classes. The study consists of a qualitative research of
bibliographic character the results, after searching in two sites RCBCE and Scielo
that presented ten and eight studies, respectively. However, only three of them
have approximate themes about game content, while the game theme as school
content were not found studies. Nevertheless, we can identify the aspects of the
theoretical framework in them.
Descrição
O presente estudo se propõe, por meio de revisão bibliográfica, investigar como os
jogos populares são importantes como conteúdo de ensino nas aulas de educação
física escolar, o estudo se justifica pela preocupação de como esses jogos estão
desaparecendo da história das crianças devido a fatores como a violência,
urbanização e os avanços tecnológicos. O ensino desses jogos nas aulas de
educação física escolar é um meio de resgatá-los e dar continuidade a uma
manifestação cultural do nosso país. Sendo assim, destacamos o que diz a
literatura acerca da importância dos jogos populares como conteúdo nas aulas de
educação física escolar. O estudo consiste em uma pesquisa qualitativa de caráter
bibliográfico os resultados, após pesquisa em dois sites o Revista Brasileira de
ciências do Esporte (RCBCE)e no Scielo que apresentaram dez eoito estudos,
respectivamente. No entanto, apenas trêsdeles possuem temáticas aproximadas
sobre o conteúdo de jogos, enquanto a temática de jogo como conteúdo escolar
não foram encontrados estudos referentes. Apesar disso, podemos identificar os
aspectos do referencial teórico nos mesmos.
Palavras-chave
Jogos infantis simbólicos, Educação física para crianças, Brincadeiras
Referência
PEREIRA, Isadora Salvador Felix. A importância dos jogos populares como conteúdo nas aulas de educação física escolar. 2019. 33 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Educação Física) - Departamento de Educação Física, Universidade Federal Rural de Pernambuco, Recife, 2019.