Um recurso didático de computação para crianças baseado no estilo de aprendizagem

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dc.contributor.advisorFrança, Rozelma Soares de
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/4282789732521235pt_BR
dc.contributor.authorRamos, Cláudia Eduarda de Moura
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/8195842608999569pt_BR
dc.date.accessioned2024-09-26T11:28:07Z
dc.date.available2024-09-26T11:28:07Z
dc.date.issued2024pt_BR
dc.degree.departamentDepartamento de Computaçãopt_BR
dc.degree.graduationLicenciatura em Computaçãopt_BR
dc.degree.grantorUniversidade Federal Rural de Pernambucopt_BR
dc.degree.levelGraduacaopt_BR
dc.degree.localRecifept_BR
dc.descriptionO ensino de Computação na Educação Básica é permeado por diferentes desafios, dentre eles, recursos didáticos que atendam às especificidades dos estudantes. Assim, neste artigo é proposto um recurso intitulado “Caça ao Conhecimento” que incorpora habilidades do 6º ano do Ensino Fundamental previstas no complemento de Computação a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e considera os estilos de aprendizagem dos estudantes. Para seu desenvolvimento, uma pesquisa em campo foi realizada em uma Unidade de Tecnologia que atende escolas municipais e a comunidade em seu entorno com cursos de Computação e Tecnologia. Os dados coletados possibilitaram o entendimento das necessidades do público-alvo e guiaram a concepção do recurso proposto. Além disso, técnicas de Design Thinking foram aplicadas, assim como incorporados os estilos de aprendizagem de Felder-Silverman na proposta. O recurso resultante dispõe de atividades desplugadas e a sua não linearidade concede autonomia a docentes e estudantes no desenvolvimento de habilidades de Computação, em especial, do Pensamento Computacional.pt_BR
dc.format.extent12 f.pt_BR
dc.identifier.citationRAMOS, Cláudia Eduarda de Moura. Um recurso didático de computação para crianças baseado no estilo de aprendizagem. 2024. 12 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Computação) - Departamento de Computação, Universidade Federal Rural de Pernambuco, Recife, 2024.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repository.ufrpe.br/handle/123456789/6231
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.rightsopenAccesspt_BR
dc.rights.licenseAtribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)pt_BR
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.pt_BRpt_BR
dc.subjectComputaçãopt_BR
dc.subjectEnsino fundamentalpt_BR
dc.subjectRecursos didáticospt_BR
dc.subjectPensamento computacionalpt_BR
dc.subjectAprendizagempt_BR
dc.titleUm recurso didático de computação para crianças baseado no estilo de aprendizagempt_BR
dc.typebachelorThesispt_BR

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