Do pé de seriguela no carrasco ibiapabano à UFRPE: memórias e caminhos de uma agricultora agroecóloga
Data
2026-02-11
Autores
Lattes da Autoria
Orientação Docente
Lattes da Orientação Docente
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Resumo
Apresento minha trajetória formativa no Bacharelado em Agroecologia da Universidade Federal Rural de Pernambuco, articulando meus aprendizados acadêmicos com minha história de vida como agricultora familiar. Utilizo como base metodológica a análise de relatórios e aulas, a revisão bibliográfica e a realização de uma roda de conversa com os moradores pioneiros do Sítio São João. Exploro a construção da minha identidade e a complexidade do território do carrasco, discutindo os desafios e a resistência da comunidade frente ao modelo de desenvolvimento convencional. Apresento a proposta pedagógica do curso, fundamentada no regime de alternância, que integra a vivência universitária ao cotidiano produtivo e social do campo em um processo contínuo de ação, reflexão e ação. Aprofundo as discussões sobre extensão rural dialógica e segurança e soberania alimentar e sistemas agroalimentares, contrapondo o modelo de difusão tecnológica à valorização dos saberes tradicionais e da agrobiodiversidade local. Demonstro como a diversidade produtiva nos quintais familiares assegura a resiliência do sistema e a autonomia de quem produz. Reafirmo meu compromisso ético e político com a agroecologia ao concluir este processo de formação, buscando aplicar os conhecimentos adquiridos para fortalecer a sustentabilidade no meu território de origem.
Resumo em outro idioma
Presento mi trayectoria formativa en el Grado en Agroecología de la Universidad Federal Rural de Pernambuco, articulando mis aprendizajes académicos con mi historia de vida como agricultora familiar. Utilizo como base metodológica el análisis de informes y clases, la revisión bibliográfica y la realización de un círculo de conversación con los habitantes pioneros del Sítio São João. Exploro la construcción de mi identidad y la complejidad del territorio del carrasco, discutiendo los desafíos y la resistencia de la comunidad frente al modelo de desarrollo convencional. Presento la propuesta pedagógica de la carrera, fundamentada en el régimen de alternancia, que integra la vivencia universitaria con el cotidiano productivo y social del campo en un proceso continuo de acción, reflexión y acción. Profundizo las discusiones sobre extensión rural dialógica y seguridad y soberanía alimentaria y sistemas agroalimentarios, contraponiendo el modelo de difusión tecnológica a la valorización de los saberes tradicionales y de la agrobiodiversidad local. Demuestro cómo la diversidad productiva en los patios familiares asegura la resiliencia del sistema y la autonomía de quien produce. Reafirmo mi compromiso ético y político con la agroecología al concluir este proceso de formación, buscando aplicar los conocimientos adquiridos para fortalecer la sostenibilidad en mi territorio de origen.
Descrição
Referência
SÁ, Monaiane Silva. Do pé de seriguela no carrasco ibiapabano à UFRPE: memórias e caminhos de uma agricultora agroecóloga. 2026. 47 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Agroecologia) – Departamento de Educação, Universidade Federal Rural de Pernambuco, Recife, 2026.
Identificador dARK
Avaliação
Revisão
Suplementado Por
Referenciado Por
Licença Creative Commons
Exceto quando indicado de outra forma, a licença deste item é descrita como openAccess

