A ludicidade no processo inclusivo das crianças com a síndrome congênita do Zika Vírus
dc.contributor.advisor | Calado, Ednara Félix Nunes | |
dc.contributor.advisorLattes | http://lattes.cnpq.br/2307543001407309 | pt_BR |
dc.contributor.author | Oliveira, Raquel Maria Silva | |
dc.contributor.authorLattes | http://lattes.cnpq.br/6508920503756237 | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2023-01-30T13:19:53Z | |
dc.date.available | 2023-01-30T13:19:53Z | |
dc.date.issued | 2021 | |
dc.degree.departament | Unidade Acadêmica de Educação a Distância e Tecnologia | pt_BR |
dc.degree.graduation | Licenciatura em Pedagogia | pt_BR |
dc.degree.grantor | Universidade Federal Rural de Pernambuco | pt_BR |
dc.degree.level | Graduacao | pt_BR |
dc.degree.local | Recife | pt_BR |
dc.description | O presente trabalho trata-se de uma pesquisa qualitativa sobre a importância da ludicidade no processo de inclusão das crianças com a Síndrome Congênita do Zika Vírus, e no desenvolvimento educacional dessas crianças. As práticas lúdicas desenvolvidas pelos professores potencializam o processo de inclusão destas crianças amenizando os danos causados pela síndrome. Alguns autores como Eickmann (2016), Huizinga (1990), Negrine (1994) e Villachan-Lyra (2018), apresentam importantes informações que contribuem para compreensão do tema proposto. Para realização da pesquisa, aplicamos um questionário de perguntas abertas, entre alguns professores e auxiliares de salas que atuam nos centros de educação infantil da Rede Municipal do Recife. Para a análise de dados utilizamos a análise de conteúdo. Uma das conclusões a que chegamos é que, as atividades lúdicas aplicadas pelos professores contribuiu para o desenvolvimento das crianças com a Síndrome do Zika Vírus, melhorando o desempenho cognitivo e motor delas, durante o processo de ensino e aprendizagem dessas crianças. | pt_BR |
dc.format.extent | 18 f. | pt_BR |
dc.identifier.citation | OLIVEIRA, Raquel Maria Silva. A ludicidade no processo inclusivo das crianças com a síndrome congênita do Zika Vírus. 2021. 18 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) – Unidade Acadêmica de Educação a Distância e Tecnologia, Universidade Federal Rural de Pernambuco, Recife, 2021. | pt_BR |
dc.identifier.uri | https://repository.ufrpe.br/handle/123456789/3832 | |
dc.language.iso | por | pt_BR |
dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
dc.rights | openAccess | pt_BR |
dc.rights | openAccess | pt_BR |
dc.rights | Atribuição-CompartilhaIgual 4.0 Internacional (CC BY-SA 4.0) | pt_BR |
dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.pt | pt_BR |
dc.rights | openAccess | pt_BR |
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dc.rights | Atribuição-CompartilhaIgual 4.0 Internacional (CC BY-SA 4.0) | pt_BR |
dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.pt | pt_BR |
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dc.rights | openAccess | pt_BR |
dc.rights | openAccess | pt_BR |
dc.subject | Educação infantil | pt_BR |
dc.subject | Recreação | pt_BR |
dc.subject | Educação inclusiva | pt_BR |
dc.subject | Vírus da Zika | pt_BR |
dc.title | A ludicidade no processo inclusivo das crianças com a síndrome congênita do Zika Vírus | pt_BR |
dc.type | bachelorThesis | pt_BR |