Aplicativos móveis: contribuições para o ensino de astronomia na educação básica

Abstract

A Astronomia é considerada como uma das ciências mais antigas da humanidade. Neste sentido, a integração de conteúdos astronômicos no contexto escolar proporciona aos estudantes um maior repertório sobre os fundamentos científicos. Nessa perspectiva, a presente pesquisa teve como objetivo analisar aplicativos utilizados em dispositivos móveis que apresentassem potencial para serem empregados como recursos didáticos no ensino de Astronomia na educação básica. Para tanto, foi realizado um levantamento de aplicativos móveis pesquisados na plataforma Play Store® , seguido de análises sistemática e pedagógica, baseadas nas dez Heurísticas de Nielsen (1994). Verificou-se com isso a potencialidade existente em usufruir dessas tecnologias no contexto de sala de aula com aplicabilidades para o ensino de Astronomia, considerando os objetos de conhecimento e habilidades de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).