Abordagem vetorial das Leis de Newton em experimentação de baixo custo

Abstract

Este trabalho apresenta um material didático baseado na construção e análise vetorial de experimentos de baixo custo relacionados às três Leis de Newton. A iniciativa visa tornar o ensino da Física mais acessível, visual e contextualizado, sobretudo em realidades escolares com limitações estruturais. Através da realização de experimentos simples, utilizando materiais de fácil obtenção, buscou-se proporcionar uma abordagem prática e visual dos conceitos fundamentais da mecânica clássica. A pesquisa adotou uma metodologia experimental, com foco na representação vetorial das forças envolvidas em cada atividade, visando à produção de um material didático que facilite a compreensão dos fenômenos físicos. Foram analisados quatro experimentos, voltados para ilustrar as três leis de Newton: o primeiro relacionado à Primeira Lei (inércia), o segundo e o terceiro à Segunda Lei (dinâmica do movimento e influência do atrito), e o quarto à Terceira Lei (ação e reação). Foi desenvolvido a produção de imagens com a representação vetorial dos vetores de movimento relevantes para demonstração das Leis de Newton na prática. O material desenvolvido busca oferecer suporte a professores e estudantes no ensino das Leis de Newton, especialmente em contextos escolares com recursos limitados, apresentando uma alternativa que integra a prática experimental à análise gráfica e vetorial.