Ensino remoto emergencial e gestão do tempo: uma análise econômico-comportamental das mudanças na perspectiva de estudantes de Economia da UFRPE

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dc.contributor.advisorMaia Filho, Luiz Flávio Arreguy
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/2508376486299377pt_BR
dc.contributor.authorAlmeida, Jéssica Albuquerque de
dc.date.accessioned2023-02-08T19:26:34Z
dc.date.available2023-02-08T19:26:34Z
dc.date.issued2021-07-22
dc.degree.departamentDepartamento de Economiapt_BR
dc.degree.graduationBacharelado em Ciências Econômicaspt_BR
dc.degree.grantorUniversidade Federal Rural de Pernambucopt_BR
dc.degree.levelGraduacaopt_BR
dc.degree.localRecifept_BR
dc.descriptionA pandemia Covid-19 trouxe profunda modificação no formato de ensino universitário; devido à necessidade de distanciamento, foram necessárias alternativas envolvendo sempre o ensino remoto para dar continuidade à formação dos alunos. Porém, este formato trouxe alguns benefícios e prejuízos, devido à modificação no comportamento das pessoas, as suas formas de gerenciamento de tempo, o risco de procrastinação e as capturas de atenção. Neste contexto, foi realizada uma pesquisa com alunos do curso de Ciências Econômicas da Universidade Federal Rural de Pernambuco, Campus Recife. Os resultados apontam para dificuldades de aprendizagem e de organização, por um lado, e melhorias com a redução de custos e a flexibilidade do ensino, de outro.pt_BR
dc.description.abstractThe covid-19 pandemic brought changes in the format of university education, due to the need for distance, remote learning alternatives were needed to continue the education of students. However, this format brought some benefits and harms, due to changes in people's behavior, time management, procrastination, attention captures. In this context, a survey was carried out with students from the Economics undergraduate course at the Federal Rural University of Pernambuco, Recife Campus. The results point out to learning and organizational difficulties, from one hand, and improvements with cost reduction and flexibility, from the other.pt_BR
dc.format.extent43 f.pt_BR
dc.identifier.citationALMEIDA, Jéssica Albuquerque de. Ensino remoto emergencial e gestão do tempo: uma análise econômico-comportamental das mudanças na perspectiva de estudantes de Economia da UFRPE. 2021. 43 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Ciências Econômicas) - Departamento de Economia, Universidade Federal Rural de Pernambuco, Recife, 2021.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repository.ufrpe.br/handle/123456789/3902
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.rightsopenAccesspt_BR
dc.rightsAtribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)pt_BR
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.pt_BRpt_BR
dc.rightsopenAccesspt_BR
dc.rightsopenAccesspt_BR
dc.subjectEnsino superiorpt_BR
dc.subjectEnsino remotopt_BR
dc.subjectAdministração do tempopt_BR
dc.subjectAprendizagempt_BR
dc.titleEnsino remoto emergencial e gestão do tempo: uma análise econômico-comportamental das mudanças na perspectiva de estudantes de Economia da UFRPEpt_BR
dc.typebachelorThesispt_BR

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