Relevância do conhecimento de primeiros socorros nos cursos de formação de professores: sob o olhar dos acadêmicos
Data
2019-12-10
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Resumo
By observing the teacher’s professional practice, it can be seen that they are
susceptible to witnssing situations that require the application of firts aind procedimento
(PS). This study aimed to identify if there is any discipline about the researched
contente in the curricular matrices of the researched institutions and how future
teachers understand the importance or noto f this knowledge in their formation. It is a
descriptive and exploratory field research, with qualitative approach. We applied a
questionnaire where we obtained relevant data, one of the results showed that there is
a search for knowledge is neglected by the institutions survevyed and that more than
87% of respondentes believe that tha relevance in having the knowledge of PS in its
formation, besides beinf respected the Law 13.722/2018, which emphasizes the
obligation of this knowledge in educational institutions.
Descrição
Ao observar a prática profissional dos professores pode-se perceber que o
mesmo está suscetível a presenciar situações que necessite da aplicação de
procedimentos de primeiros socorros (PS). Esse estudo objetivou identificar se existe
alguma disciplina sobre o conteúdo pesquisado nas matrizes curriculares das
instituições pesquisadas e de como os futuros professores compreendem a
importância ou não desse conhecimento em sua formação. Trata-se de uma pesquisa
de campo descritiva e exploratória, com abordagem qualitativa e quantitativa.
Aplicamos um questionário onde obtivemos dados relevantes, um dos resultados
obtidos demonstrou que um interesse pelo conhecimento de PS ainda na graduação, e
que este conhecimento é negligenciado por parte das instituições pesquisadas e que
mais de 87% dos pesquisados acreditam que a relevância em ter o conhecimento de
PS na sua formação, além de estar sendo respeitada a Lei 13. 722/2018, onde
estalece a obrigatóriedade desse conhecimento.
Palavras-chave
Primeiros socorros, Professores de educação física - Formação, Currículos - Avaliação
Referência
TAVARES, Tarcília Maria Nunes. Relevância do conhecimento de primeiros socorros nos cursos de formação de professores: sob o olhar dos acadêmicos. 2019. 55 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Educação Física) - Departamento de Educação Física, Universidade Federal Rural de Pernambuco, Recife, 2019.