Criminalidade e investimento público em educação e cultura: uma análise exploratória espacial

Abstract

Este estudo analisa a relação espacial entre os investimentos públicos em educação e cultura e a criminalidade nos municípios do estado de Pernambuco, no período de 2010 a 2020, sob a perspectiva da Teoria Econômica do Crime. Utilizou-se como indicador de criminalidade e variável explicada a taxa de Mortes Violentas Intencionais (MVI) por cem mil habitantes e, como variável explicativa, o gasto municipal per capita em educação e cultura como indicador do gasto em educação. A metodologia empregada baseou-se na Análise Exploratória de Dados Espaciais (AEDE), utilizando o Índice de Moran Global, Local e Bivariado para identificar padrões de autocorrelação espacial e associações entre as variáveis. Os resultados evidenciaram autocorrelação espacial positiva e estatisticamente significativa para as variáveis de gasto público e criminalidade, indicando a formação de agrupamentos espaciais entre municípios com características semelhantes. Entretanto, o Moran Bivariado Global não identificou associação espacial estatisticamente significativa entre os gastos em educação e cultura e a criminalidade ao nível de 5%, embora tenham sido observadas evidências de associação espacial negativa ao nível de 10% nos anos de 2016 e 2019. As análises locais revelaram a existência de clusters espaciais concentrados, sobretudo na Região Metropolitana do Recife, com predominância de associações do tipo Baixo-Alto, indicando municípios com menores gastos em educação e cultura próximos a municípios com elevados níveis de violência. Conclui-se que, embora não tenha sido identificada uma relação espacial global robusta entre as variáveis, os resultados locais sugerem que os investimentos em educação e cultura podem estar associados à dinâmica espacial da criminalidade em áreas específicas, reforçando a importância de políticas públicas integradas e da incorporação da dimensão espacial em estudos sobre violência.