Movimento e agroecologia: caminhos de construção do eu-educadora

dc.contributor.advisorSilva, Ana Cláudia de Lima
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/1254542675743579
dc.contributor.authorBrasileiro, Amanda Kelly Gonçalves
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/7451479145200832
dc.date.accessioned2025-06-16T19:37:37Z
dc.date.issued2025-04-15
dc.degree.departamenteducacao
dc.degree.graduationbacharelado em agroecologia
dc.degree.levelbachelor's degree
dc.degree.localRecife
dc.description.abstractEste memorial apresenta a minha trajetória durante a formação no Bacharelado em Agroecologia, Campesinato e Educação Popular, da Universidade Federal Rural de Pernambuco no período de 2019-2024. Por meio de uma análise reflexiva e utilizando de registros escritos/fotográficos por mim sistematizados durante aulas, pesquisas de campo, imersões e culminâncias, desenvolvo minha caminhada no curso a partir do enfoque nos etnoagroecossistemas adotados. Para aprofundar o percurso de formação, busco passar por cada eixo temático do curso, destacando os acontecimentos mais importantes e em formato de linha do tempo, contemplo todos os períodos, do primeiro ao oitavo, refletindo acerca das temáticas abordadas: extensão rural agroecológica e movimentos sociais e agroecologia. A partir dos caminhos que encontrei, faço a relação entre as temáticas de aprofundamento e a minha construção enquanto agroecóloga-educadora, trazendo para o texto a minha participação no movimento social e em projetos de extensão universitária.
dc.description.abstractxThis memorial presents my trajectory during my studies in the Bachelor's Degree in Agroecology, Peasantry and Popular Education, at the Universidade Federal Rural Pernambuco, from 2019 to 2024. Through a reflective analysis and using written/photographic records that I systematized during classes, field research, immersions and culminations, I develop my journey in the course focusing on the adopted ethnoagroecosystems. To deepen the course formation, I seek to go through each thematic axis of the course, highlighting the most important events and, in a timeline format, I contemplate all the periods, from the first to the eighth, reflecting on the themes addressed: Agroecological Rural Extension and Social Movements and Agroecology. Based on the paths I found, I make the connection between the themes of deepening and my construction as an agroecologist-educator, bringing to the text my participation in the social movement and in university extension projects.
dc.format.extent43 f.
dc.identifier.citationBRASILEIRO, Amanda Kelly Gonçalves. Movimento e agroecologia: caminhos de construção do eu-educadora. 2025. 43 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Agroecologia) – Departamento de Educação, Universidade Federal Rural de Pernambuco, Recife, 2025.
dc.identifier.urihttps://arandu.ufrpe.br/handle/123456789/7288
dc.language.isopt_BR
dc.publisher.countryBrazil
dc.publisher.initialsUFRPE
dc.rightsopenAccess
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectMemória autobiográfica
dc.subjectEcologia agrícola
dc.subjectExtensão rural
dc.subjectMovimentos sociais rurais
dc.subjectEducação
dc.titleMovimento e agroecologia: caminhos de construção do eu-educadora
dc.typebachelorThesis

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