Ferramenta educacional para avaliação e melhoria do nível de conscientização em segurança da informação
| dc.contributor.advisor | Lins, Fernando Antonio Aires | |
| dc.contributor.advisorLattes | http://lattes.cnpq.br/2475965771605110 | |
| dc.contributor.author | Fialho, Fernanda Lemos | |
| dc.date.accessioned | 2025-07-23T21:26:06Z | |
| dc.date.issued | 2025-03-18 | |
| dc.degree.departament | computacao | |
| dc.degree.graduation | bacharelado em ciencia da Computacao | |
| dc.degree.level | bachelor's degree | |
| dc.degree.local | Recife | |
| dc.description.abstract | Através do avanço da tecnologia na comunicação, também foram aprimoradas as maneiras para roubar dados sensíveis por meio de golpes cibernéticos. Neste contexto, este artigo descreve o De Olho na Isca, um website desenvolvido para conscientizar e avaliar o nível de conhecimento da população brasileira em relação a ataques envolvendo Engenharia Social nos mais diversos cenários digitais. Os resultados obtidos a partir das respostas de 70 participantes destacam positivamente um bom conhecimento dos usuários acerca do tema. Porém, o estudo também demonstra pontos que devem ser melhor esclarecidos para a população, como o cenário de golpes via contas falsas em redes sociais. | |
| dc.description.abstractx | The advancements in communication technology also enhanced the means to steal sensitive data through cyber scams. In this context, this paper describes the website De Olho na Isca, designed to raise awareness and identify the level of knowledge the general Brazilian public has on Social engineering-related attacks through various digital scenarios. The results obtained through the answers of 70 participants positively highlight a broad knowledge by the users on the addressed areas. However, the study also shows topics that should be more widespread and enlightened to the population in general, like the social media fake account scam scenario. | |
| dc.format.extent | 13 f. | |
| dc.identifier.citation | FIALHO, Fernanda Lemos. Ferramenta educacional para avaliação e melhoria do nível de conscientização em segurança da informação. 2025. 13 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Ciência da Computação) – Departamento de Computação, Universidade Federal Rural de Pernambuco, Recife, 2025. | |
| dc.identifier.uri | https://arandu.ufrpe.br/handle/123456789/7426 | |
| dc.language.iso | pt_BR | |
| dc.publisher.country | Brazil | |
| dc.publisher.initials | UFRPE | |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.rights.license | Attribution-NonCommercial 4.0 International | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | |
| dc.subject | Segurança da informação | |
| dc.subject | Engenharia social | |
| dc.subject | Proteção de dados | |
| dc.subject | Segurança de computadores | |
| dc.subject | Fraude na Internet | |
| dc.title | Ferramenta educacional para avaliação e melhoria do nível de conscientização em segurança da informação | |
| dc.type | bachelorThesis |