O ensino de Libras para ouvintes
Data
2009
Lattes da Autoria
Orientação Docente
Lattes da Orientação Docente
Título da Revista
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Editor
Universidade Federal Rural de Pernambuco (SEDE); Unidade Acadêmica de Garanhuns, Administração
Resumo
Resumo outro idioma
Em pleno terceiro milênio, ainda somos palco de uma sociedade excludente,
onde muitos indivíduos são postos a marginalidade. É preciso buscar uma
sociedade com novos acordos sociais, com multiplicidade de vozes, de
culturas, de raças e de gênero. Uma sociedade que acolha, sem distinção, com
amor e respeito à diversidade, à paz e à felicidade de todos. Neste contexto, os
surdos enfrentam grandes obstáculos quanto a comunicação. é fundamental
minimizar esses efeitos discriminatórios. Para isso, a Academia tem papel
fundamental na inclusão social destas pessoas surdas. Uma adequada
utilização da língua e conhecimento básico assegurará uma maior
comunicação. A recente publicação da Lei 10.436, de 2002, dispõe sobre a
Língua Brasileira de Sinais-LIBRAS como meio legal de comunicação dos
surdos, devendo ser garantido por parte do poder público em geral, empresas
concessionárias e instituições de educação. A LIBRAS é uma língua de
modalidade gestual-visual que utiliza, como canal ou meio de comunicação,
movimentos gestuais e expressões faciais que são percebidos pela visão. O
projeto “ O ENSINO DE LIBRAS PARA OUVINTES” vem capacitar estudantes e
pessoas das diversas áreas do conhecimento acadêmico para a compreensão
do mundo dos surdos, tendo como enfoque os aspectos sócio-lingüístico e
cultural.
Descrição
Palavras-chave
Referência
VASCONCELOS, Norma Abreu e Lima Maciel de Lemos. O ensino de Libras para ouvintes. Recife: UFRPE, 2009. Projeto de Extensão.