Evidências empíricas sobre evasão de estudantes do curso de Ciências Econômicas em tempos de covid-19
Data
2021-12-17
Autores
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Resumo
This article aims to address the problem of dropouts in higher education, in the
context of the Economic Sciences college at UFRPE-UAST, looking for the crucial
reasons that would lead a student to withdraw from the college. Through a
bibliographic review and the application of a questionnaire to students of that
college, data were collected that point out the possible motivations for evasion.
They indicated that socioeconomic factors and school discipline would have
greater weight in eventual decisions
Descrição
O presente artigo tem o objetivo de abordar o problema da evasão no ensino
superior, no contexto do curso de Ciências Econômicas da UFRPE-UAST,
buscando quais seriam os motivos cruciais que levariam um aluno a abanonar o
curso. Através de uma revisão bibliográfica e da aplicacão de um questionário
em estudantes do referido curso, foram levantados dados que apontam as
possíveis motivações da evasão. Os mesmos indicaram que os fatores
socioeconô
Palavras-chave
Evasão universitária, Estudantes universitários
Referência
SOARES, Edijunho de Lima. Evidências empíricas sobre evasão de estudantes do curso de Ciências Econômicas em tempos de covid-19. 2021. 23 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Ciências Econômicas) – Unidade Acadêmica de Serra Talhada, Universidade Federal Rural de Pernambuco, Serra Talhada, 2022.
Avaliação
Revisão
Suplementado Por
Referenciado Por
Licença Creative Commons
Exceto quando indicado de outra forma, a licença deste item é descrita como openAccess