Eficiência dos gastos públicos na educação: análise dos municípios de Pernambuco

Abstract

A educação é e sempre foi fundamental para o desenvolvimento de qualquer sociedade. Por tanto, buscar compreender se os gastos públicos nessa área estão sendo aplicados de maneira correta ou não se torna muito importante, uma vez que tendo noção da qualidade desses gastos públicos, pode-se garantir uma melhor eficiência da função alocativa dos recursos. De maneira mais específica, essa pesquisa busca mensurar os escores de eficiência técnica e de escala do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) na área da educação para os municípios pernambucanos, ou seja, busca-se avaliar a eficiência dos gastos públicos com educação fundamental dos municípios, identificando quais os mais e menos eficientes. Para atender aos objetivos, empregou-se o modelo de Análise Envoltória dos Dados (DEA) para 133 municípios pernambucanos para o período de 2013 a 2017. Os dados mostraram uma grande quantidade de municípios eficientes para o estado de Pernambuco, ou seja, obtiveram seus índices de eficiência (E) iguais a 1. Porém, constatou-se que os municípios mais ricos não são, obrigatoriamente, sempre eficientes na utilização dos recursos públicos, ao passo que possuem um menor nível de renda tiveram uma melhor gestão de insumos em alguns casos.