Uma sequência didática para introduzir a eoria dos grafos no Ensino Médio: teoria matemática e prática docente
| dc.contributor.advisor | Silva, Thiago Dias Oliveira | |
| dc.contributor.advisorLattes | http://lattes.cnpq.br/7439995985621562 | pt_BR |
| dc.contributor.author | Silva, Yasmim Eduarda Santiago da | |
| dc.contributor.authorLattes | http://lattes.cnpq.br/2861415243055101 | pt_BR |
| dc.date.accessioned | 2022-12-01T18:12:16Z | |
| dc.date.available | 2022-12-01T18:12:16Z | |
| dc.date.issued | 2019-12-18 | |
| dc.degree.departament | Departamento de Matemática | pt_BR |
| dc.degree.graduation | Licenciatura em Matemática | pt_BR |
| dc.degree.grantor | Universidade Federal Rural de Pernambuco | pt_BR |
| dc.degree.level | Graduacao | pt_BR |
| dc.degree.local | Recife | pt_BR |
| dc.description | Este trabalho aborda os conceitos básicos para a fundamentação do estudo da Teoria dos Grafos. Estudamos classes especiais de grafos como árvores, grafos Eulerianos e grafos planares. Em seguida aplicamos estes conceitos para estudar dois problemas: Coloração de Grafos e o Problema do Carteiro Chinês. Por fim apresentamos uma sequência didática que tem por objetivo ensinar teoria de Grafos para estudantes do ensino médio. | pt_BR |
| dc.description.abstract | In this work we present the basic concepts for the basis of the study of graph theory. We study special classes of graphs such as trees, Eulerian graphs and planar graphs. Next we apply this concepts to study two problems: Graph Coloring and the Chinese Postman Problem. Finally we include a didactic sequence that aims to teach graph theory to high school students. | pt_BR |
| dc.format.extent | 38 f. | pt_BR |
| dc.identifier.citation | SILVA, Yasmim Eduarda Santiago da. Uma sequência didática para introduzir a teoria dos grafos no Ensino Médio: teoria matemática e prática docente. 2019. 109 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Matemática) - Departamento de Matemática, Universidade Federal Rural de Pernambuco, Recife, 2019. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://repository.ufrpe.br/handle/123456789/3651 | |
| dc.language.iso | por | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.rights | openAccess | pt_BR |
| dc.rights | Atribuição-CompartilhaIgual 4.0 Internacional (CC BY-SA 4.0) | pt_BR |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.pt_BR | pt_BR |
| dc.rights | openAccess | pt_BR |
| dc.rights | openAccess | pt_BR |
| dc.subject | Teoria dos grafos | pt_BR |
| dc.subject | Didática | pt_BR |
| dc.subject | Ensino médio | pt_BR |
| dc.title | Uma sequência didática para introduzir a eoria dos grafos no Ensino Médio: teoria matemática e prática docente | pt_BR |
| dc.type | bachelorThesis | pt_BR |