A importância da formação específica na prática docente em arte/educação

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dc.contributor.advisorTorres, Niedja Ferreira dos Santos
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/3501803097646190pt_BR
dc.contributor.authorRito, Luana da Silva
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/0353111682284066pt_BR
dc.date.accessioned2023-06-28T21:27:59Z
dc.date.available2023-06-28T21:27:59Z
dc.date.issued2019-07-15
dc.degree.departamentUnidade Acadêmica de Educação a Distância e Tecnologiapt_BR
dc.degree.graduationEspecialização em Artes e Tecnologiapt_BR
dc.degree.grantorUniversidade Federal Rural de Pernambucopt_BR
dc.degree.levelPós-Graduação Lato Sensupt_BR
dc.degree.localRecifept_BR
dc.descriptionNesta pesquisa abordamos a importância da formação específica na prática docente dos professores de Arte. Apresentamos a reflexão sobre o ensino de arte no Brasil, principais legislações e o regimento interno de ensino da cidade de Jaboatão dos Guararapes em consonância com um estudo de caso realizado na Escola Municipal Alice Vilar de Aquino, localizada no bairro de Socorro. Para apoiar-nos neste trabalho trazemos as contribuições de Arroyo (2000), Barbosa (1975, 1991), Biasoli (1999), Fusari & Ferraz (1992) (1993), Libâneo (1991), entre outros que tratam da Arte na educação escolar e metodologias de ensino.pt_BR
dc.description.abstractIn this research, we are discussing the importance of specific training in the teaching practice of Art teachers. We are going to present the reflection about art education in Brazil, the main legislations and the internal teaching regulations of the city of Jaboatão dos Guararapes, in consonance with a case study realized at the Alice Vilar de Aquino Municipal School, located in the neighborhood of Socorro. To support us in this work we bring the contributions of Arroyo (2000), Barbosa (1975) (1991), Biasoli (1999), Ferraz & Fusari (1992) (1993), Libâneo (1991), among others dealing with Art in school education and teaching methodologies.pt_BR
dc.format.extent48 f.pt_BR
dc.identifier.citationRITO, Luana da Silva. A importância da formação específica na prática docente em arte/educação. 2019. 48 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Artes e Tecnologia) – Unidade Acadêmica de Educação a Distância e Tecnologia, Universidade Federal Rural de Pernambuco, Recife, 2019.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repository.ufrpe.br/handle/123456789/4695
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.rightsopenAccesspt_BR
dc.rightsAtribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)pt_BR
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.pt_BRpt_BR
dc.rightsopenAccesspt_BR
dc.rightsopenAccesspt_BR
dc.subjectFormação de professorespt_BR
dc.subjectArte na educaçãopt_BR
dc.subjectEducação artísticapt_BR
dc.subjectPrática de ensinopt_BR
dc.titleA importância da formação específica na prática docente em arte/educaçãopt_BR
dc.typebachelorThesispt_BR

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