02.1 - Graduação (UAEADTec)
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Resultados da Pesquisa
Item A pedagogia nos Centros de Referência de Assistência Social: uma realidade no município de Jaboatão dos Guararapes – PE(2024-11-09) Rodrigues, Edyelly Brasil Mansur; Rosa, Aliete Gomes Carneiro; http://lattes.cnpq.br/9765841869399460; http://lattes.cnpq.br/0241487250734469Este estudo teve como objetivo principal compreender a prática do pedagogo e sua atuação no Centro de Referência de Assistência Social (CRAS). A partir dos estudos de Libâneo (2001) e Graciani (2014), entende-se que o papel do pedagogo envolve a construção e a promoção de novas formas de ser e de estar no mundo. A conscientização sobre os lugares ocupados e o desenvolvimento de uma visão crítica frente a um sistema que, muitas vezes, dificulta a compreensão da sociedade e do potencial transformador dos indivíduos, possibilita o surgimento de mudanças individuais e coletivas. Dessa forma, torna-se essencial uma renovação na abordagem entre indivíduo, sociedade e cultura, por meio de uma Pedagogia que promova a libertação. Esse conceito se alinha ao pensamento de Paulo Freire (1975), que defende uma educação crítica e reflexiva voltada para a transformação social. A pesquisa qualitativa, utilizando entrevista semiestruturada, foi realizada com uma pedagoga que atuou em um CRAS na cidade de Jaboatão dos Guararapes-PE. Os resultados evidenciaram que a atuação dos pedagogos nos CRAS da cidade se concentra, principalmente, no planejamento de ações que promovam o desenvolvimento dos usuários e o fortalecimento dos vínculos familiares e comunitários, integrando as ações educativas à realidade vivenciada. Observouse, ainda, a relevância desse profissional na atuação social, ressaltando a necessidade de uma maior discussão sobre a Pedagogia Social e Empresarial nas matrizes curriculares das universidades.Item Motivação e Teoria da Hierarquia das Necessidades de Maslow: um estudo no Centro de Referência de Assistência Social em Bom Jardim - PE(2019) Moreira, Diego de Andrade; Santos, Liliane Aparecida da Silva; http://lattes.cnpq.br/5033234063718432Esse artigo analisa os fatores que influenciam a motivaçãodos servidores no Centro de Referência de Assistência Social (CRAS) na cidade de Bom Jardim -PE, compreendendo como necessária uma análise sobre como a motivação interfere na atuação dos servidores em vista do público alvo atendido. Os objetivos específicos são: analisar o perfil dos servidores que atuam no órgão e verificar os aspectos motivacionais, do ambiente de trabalho, que os influenciam conforme a teoria da hierarquia das necessidades de Maslow.Noreferencial teórico foram abordadas as teorias administrativas sobre motivação humana e a pirâmide de Maslow, o conceito de CRAS, entre outros aspectos. Na metodologia explanou-se a coleta de dados através de aplicação de questionário. Os resultados demonstram que 90% dos servidores possuem nível superior ou pós-graduação e 60% estão no CRAS há no máximo 3 anos. Quanto às necessidades,conforme Maslow,os resultados foram: fisiológicas, 30% dos servidores não estão satisfeitos com sua remuneração; segurança: 30% aparentam indiferença a estabilidade; sociais: 50% consideram que a integração da equipe é fator determinante para desempenhar suas funções; estima: 20% não se sentem reconhecidos pelo trabalho desempenhado e autorrealização: 20% sentem que as atividades desenvolvidas não colaboram para seu crescimento profissional