Bacharelado em Ciências do Consumo (Sede)
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APP - Artigo Publicado em Periódico
TAE - Trabalho Apresentado em Evento
TCC - Trabalho de Conclusão de Curso
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Item Acesso ao crédito e inadimplência de jovens universitários: o caso da Universidade Federal Rural de Pernambuco(2022-05-19) Rodrigues, Anderson Emanoel dos Santos; Silva, Laurileide Barbosa da; http://lattes.cnpq.br/7869325906861017; http://lattes.cnpq.br/0264838490818388Esta pesquisa teve como objetivo geral analisar a relação entre o acesso ao crédito, superendividamento e inadimplência de jovens universitários da Universidade Federal Rural de Pernambuco, mais especificamente verificar se a facilidade no acesso ao crédito foi implementada após ingressarem no ensino superior; bem como identificar se os jovens universitários tiveram acesso à educação financeira. Para este fim, realizou-se pesquisa descritiva, a partir da coleta de dados primários e secundários. O corpus da pesquisa foi constituído pela revisão bibliográfica de documentos, artigos e livros sobre os temas mencionados, bem como aplicação de formulário google para coleta de dados a respeito do grupo respondente. Os resultados mostraram que o acesso ao crédito depende de outros fatores para influenciar a inadimplência, que os jovens do grupo respondente perceberam facilidade no acesso ao crédito a partir do ingresso na universidade e a maioria não teve acesso à educação financeira.Item Relatório das atividades desenvolvidas no projeto de extensão Educação para o Consumo como Transformação Social(2025) Xavier, Joanna D’Ark da Silva; Silva, Laurileide Barbosa da; Freitas, Dayse Amâncio dos Santos Veras; http://lattes.cnpq.br/2538184572616875; http://lattes.cnpq.br/7869325906861017Este relatório apresenta os resultados do Projeto de extensão intitulado: EDUCAÇÃO PARA O CONSUMO COMO TRANSFORMAÇÃO SOCIAL, desenvolvido pelo Departamento de Ciências do Consumo da UFRPE, em parceria com o PROCON-PE, com foco na educação financeira e prevenção ao superendividamento. O projeto evidenciou o contexto da sociedade de consumo, na qual a publicidade, o acesso facilitado ao crédito e a falta de planejamento contribuem para o endividamento crescente das famílias. Segundo dados da CNC (2023), 72% das famílias brasileiras estavam endividadas, sendo 9% em situação de superendividamento. A literatura aponta que fatores como renda, escolaridade e controle emocional influenciam o comportamento financeiro. A educação se apresenta como ferramenta essencial para o consumo consciente e a redução das desigualdades sociais, particularmente das pessoas endividadas. As ações extensionistas desenvolvidas pelo projeto buscaram promover a cidadania financeira através de atividades, tais como: atendimentos individuais, palestras e produção de materiais educativos, seja impresso ou nas mídias sociais.