TCC - Bacharelado em Sistemas da Informação (Sede)
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Resultados da Pesquisa
Item Ancoragem curricular via RAG: um middleware para mitigação de alucinações na geração de questões alinhadas à BNCC(2026-07-06) Cavalcante, Eduardo Estevão Nunes; Garrozi, Cícero; http://lattes.cnpq.br/0488054917286587; http://lattes.cnpq.br/8347468440096771A elaboração de avaliações alinhadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um processo complexo e custoso para educadores e empresas de tecnologia educacional (EdTechs). Embora os Grandes Modelos de Linguagem (LLMs) apresentem potencial para a Geração Automática de Questões (AQG), sua aplicação direta no domínio normativo brasileiro esbarra em dois obstáculos, a alucinação de dados estruturados, em que o modelo inventa ou associa de forma incorreta códigos curriculares, e a transferência da complexidade da Engenharia de Prompt para o usuário final. Este trabalho apresenta a concepção e a implementação de um middleware de ancoragem curricular baseado no paradigma Retrieval-Augmented Generation (RAG) para o ecossistema educacional Gradepen, da Machlev Smart Applications. A solução atua como uma camada de abstração no backend, que infere a intenção do usuário, realiza uma recuperação determinística sobre a hierarquia curricular oficial modelada em JSON e orquestra a construção de um prompt enriquecido em XML. Esse prompt incorpora exemplos Few-Shot, o nível cognitivo da Taxonomia de Bloom Revisada e regras psicométricas para a formulação de distratores, antes de consultar uma API de LLM de propósito geral. Diferentemente da formulação mais difundida de RAG, a recuperação é determinística, baseada em correspondência exata sobre o vocabulário fechado e padronizado da BNCC. Implantada em ambiente de homologação, a solução opera de forma nativa no backend, o que dispensa serviços externos e reduz a complexidade e o custo computacional da operação. A abordagem busca assegurar que os códigos e os conteúdos curriculares das questões geradas existam, de fato, na base oficial, reduzindo a incidência de alucinações normativas e tornando os recursos de IA acessíveis a docentes sem exigir conhecimento técnico especializado, ainda que a revisão docente permaneça como etapa do fluxo.Item Testes automatizados de acessibilidade com LLMS: uma análise de estratégias de prompt em portais governamentais(2026-06-30) Medeiros, Gabriele Monteiro de; Magalhães, Cleyton Vanut Cordeiro de; http://lattes.cnpq.br/3964482995173288; http://lattes.cnpq.br/6251069313764782A utilização de Modelos de Linguagem de Grande Escala (LLMs) tem aumentado as possibilidades de aplicação da Inteligência Artificial em diferentes atividades da Engenharia de Software, incluindo a geração automatizada de artefatos de teste. Nesse contexto, este trabalho apresenta um estudo comparativo sobre a influência da Engenharia de Prompt na geração de scripts de teste automatizados de acessibilidade para plataformas web do Governo de Pernambuco. A pesquisa teve como objetivo avaliar a capacidade do modelo Gemini 3 Flash (Tier Pago) em elaborar scripts automatizados referentes a cenários reais de teste, considerando funcionalidades de acessibilidade presentes no Portal da Transparência de Pernambuco e no Portal do Governo de Pernambuco. Inicialmente, foram elaborados scripts manuais de referência utilizando Cypress, JavaScript, Cucumber, Gherkin e o padrão Page Object Model. Em seguida, foram desenvolvidas e refinadas estratégias de Engenharia de Prompt para a geração automática dos scripts pela LLM. Os artefatos produzidos foram analisados com base em critérios relacionados à legibilidade, facilidade de manutenção, quantidade de ajustes manuais necessários, utilização de seletores corretos, validação das funcionalidades de acessibilidade e tempo de execução. Os resultados demonstraram queo refinamento dos prompts contribuiu para a melhoria da qualidade dos scripts gerados, especialmente em aspectos relacionados à organização do código, utilização de seletores mais adequados e aderência aos fluxos de teste definidos. Entretanto, foi possível observar que os scripts gerados demandaram intervenções humanas para correções de lógica, ajustes de configuração e adequação de validações específicas do contexto analisado. A Engenharia de Prompt possui potencial para apoiar atividades de automação de testes, reduzindo parte do esforço de implementação, mas não elimina a necessidade da atuação de profissionais de QA na validação e adaptação dos artefatos produzidos.Item Análise de Viés no Modelo BERTimbau para detecção de discurso de ódio em Português Brasileiro(2026-02-12) Oliveira Filho, José Fernando de; Gouveia, Roberta Macedo Marques; http://lattes.cnpq.br/2024317361355224A expansão das redes sociais intensificou a circulação de discursos de ódio online, gerando desafios à convivência democrática e à proteção de grupos minoritários. Diante da inviabilidade da moderação manual, este trabalho aplica técnicas de Processamento de Linguagem Natural (PLN) e Aprendizado de Máquina (ML) para a identificação de conteúdo ofensivo em português brasileiro. O estudo investiga o viés algorítmico do modelo BERTimbau, ajustado via fine-tuning e treinado sobre as bases anotadas ToLD-BR e Tupy-E. A avaliação considera métricas tradicionais de desempenho (precisão, recall, F1-score) e de equidade (Paridade Demográfica), com o objetivo de examinar possíveis associações indevidas entre termos de identidade social e discurso de ódio, contribuindo para o debate sobre justiça algorítmica. Os resultados evidenciaram padrões estruturados de viés do BERTimbau entre os eixos de gênero, raça e orientação sexual, bem como entre grupos específicos dentro de cada eixo (por exemplo, mulheres, pessoas bissexuais, gays e pardas), mostrando que o modelo tende a associar esses termos de identidade ao discurso de ódio com maior frequência do que seus grupos de referência, mesmo em contextos neutros ou positivos.Item Navegando pelas emoções: aplicando modelos de linguagem de grande escala para auxiliar crianças no processamento de eventos pessoais(2025-08-08) Silva Filho, Aurineque da Costa; Lima, Rinaldo José de; http://lattes.cnpq.br/7645118086647340Nos dias atuais, diversos modelos de LLM têm sido aplicados em uma ampla gama de áreas, evidenciando o potencial dessas tecnologias para resolver desafios complexos. Nesse contexto, o Fafabot surge como uma iniciativa que visa apoiar o desenvolvimento emocional infantil, uma área essencial para a formação de habilidades sociais e o bem-estar das crianças. Existem avanços promissores identificados em estudos laboratoriais recentes, dos quais demonstram que é possível criar um ambiente onde a criança possa se sentir segura para não só compartilhar experiências sobre eventos pessoais, como também incentivar elas a entender as possíveis emoções associadas. Contudo ainda há uma lacuna significativa na aplicação dessas soluções em contextos cotidianos e também o campo cultural e econômico aplicado a outras realidades como o Brasil. Alguns Estudos reforçam que o desenvolvimento emocional é algo que deve ser trabalhado desde a infância, pois nesta fase as crianças possuem dificuldade de compreender e expressar o que estão sentindo. O Fafabot propõe utilizar Modelos de Linguagem de Grande Escala (LLMs) para criar um ambiente seguro, culturalmente sensível e acolhedor, onde as crianças possam compreender e expressar suas emoções de forma natural, além de auxiliá-las com estratégias de enfrentamento para emoções negativas que possam indicar quadros de ansiedade e tristeza, sugerindo a busca de um profissional da mente quando necessário e sempre incentivando a criança a compartilhar estes sentimentos com seus pais. Verificando as implicações deste tipo de tecnologia em crianças entre 8 e 12 anos na cidade de Olinda-PE.Item Detecção de fake news: uma abordagem baseada em Large Language Models e Prompt Engineering(2025-03-20) Fonseca, Pablo Weslley Silva da; Lima, Rinaldo José de; http://lattes.cnpq.br/7645118086647340; http://lattes.cnpq.br/6258598537884813Este trabalho aborda o uso de Large Language Models (LLMs) para a detecção de fake news ou notícias falsas no idioma inglês e português. As notícias falsas têm gerado impactos negativos, como desinformação e conflitos sociais, sendo amplamente disseminadas pelas redes sociais. Embora métodos tradicionais de verificação sejam eficazes, como checagem manual e agências de verificação de fatos, a aplicação de algoritmos de machine learning e deep learning trouxe avanços importantes. No entanto, esses modelos apresentam limitações, como perda de contexto semântico e custos de treinamento. A introdução da arquitetura Transformers possibilitou avanços significativos com LLMs, como BERT, GPT e T5, devido à sua capacidade de compreender padrões linguísticos complexos. Este trabalho propõe uma abordagem de detecção de notícias falsas a partir recuperações de informações pela Web e o modelo Qwen2.5-7B-Instruct, comparando o desempenho com propostas que combina recuperação de informações com modelos tradicionais e LLMs. Os resultados destacam vantagens e desvantagens, contribuindo para futuras melhorias em sistemas automatizados de detecção de notícias falsas.Item Geração aumentada para recuperação de dados urbanos integrados: consolidando dados do IBGE, Censo, CNEFE e OSM para a otimização do planejamento urbano(2025-03-21) Conceição, Keyson Raphael Acioli da; Lima, Rinaldo José de; http://lattes.cnpq.br/7645118086647340; http://lattes.cnpq.br/3198610477751043Nos últimos anos, os campos da Inteligência Artificial (IA) e do aprendizado de máquina (AM) revolucionaram o domínio do planejamento urbano, pois permitem que volumes substanciais de dados sejam analisados de forma eficaz, incentivando melhor alocação de recursos e entregas de serviços públicos. Para atingir este objetivo, o agente inteligente proposto neste trabalho reúne dados de várias fontes, incluindo Censo Demográfico, Cadastro Nacional de Endereços para Fins Estatísticos - CNEFE, e OpenStreetMap (OSM) para oferecer respostas baseadas em contexto relacionadas à distribuição da população e acesso a diferentes serviços urbanos. A abordagem proposta inclui um pipeline de processamento que implementa normalização, indexação vetorial das informações e representação semântica para tornar as consultas mais eficazes. Para avaliar o sistema proposto, foi conduzido um experimento com especialistas em planejamento urbano e analisamos a relevância, clareza e utilidade das respostas geradas pelo sistema. Tais resultados mostram que o agente é capaz de detectar áreas com pouca cobertura de serviços necessários, indicando uma alocação adequada. No entanto, outros desafios, tais como a necessidade de melhor clarificação das respostas e ampliação da cobertura espacial, foram reconhecidos como oportunidades para trabalho futuro.Item Implementação de um agente inteligente para atendimento automatizado de dúvidas acadêmicas na UFRPE(2025-03-31) Silva, Evelyn Mylena Bezerra e; Albuquerque Júnior, Gabriel Alves de; http://lattes.cnpq.br/1399502815770584; http://lattes.cnpq.br/5200293461568988Este trabalho teve como objetivo principal desenvolver e validar um agente inteligente baseado em técnicas de Processamento de Linguagem Natural (PLN) e Recuperação de Informação, voltado ao suporte acadêmico no curso de Bacharelado em Sistemas de Informação (BSI) da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE). O sistema foi projetado para oferecer respostas rápidas, relevantes e contextualizadas a perguntas frequentes relacionadas à vida acadêmica dos estudantes, como carga horária, disciplinas, matrículas e procedimentos administrativos. A implementação envolveu a coleta e estruturação de documentos institucionais, a construção de um modelo vetorial para recuperação semântica de respostas e a integração com um módulo de memória conversacional. Para a validação, as respostas do agente inteligente foram comparadas com um FAQ do curso de BSI, utilizando como métrica a similaridade do cosseno, aplicada ao conteúdo semântico das respostas. Os resultados indicaram uma média de similaridade de aproximadamente 0,6396, com mediana de 0,6548 e baixa dispersão. A maioria das respostas apresentou alto ou médio grau de alinhamento semântico com o conteúdo oficial, sendo classificadas como semanticamente adequadas. Casos de baixa similaridade representaram uma minoria e estiveram, em geral, relacionados a perguntas de cunho prático-operacional não abordadas na base de dados do sistema. Em contrapartida, observou-se que, em alguns contextos, o agente inteligente forneceu respostas mais completas e fundamentadas do que aquelas presentes no próprio FAQ. Conclui-se que o sistema desenvolvido apresenta desempenho satisfatório e demonstra potencial para expansão como ferramenta institucional de apoio ao estudante, promovendo maior autonomia, agilidade e acessibilidade no acesso a informação acadêmica.