Contos africanos: a linguagem literária e a pluralidade cultural no ensino de português

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dc.contributor.advisorFreitas, Sávio Roberto Fonsêca de
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/6320246955492429pt_BR
dc.contributor.authorSantos, Adriana Martins dos
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/4069539944386419pt_BR
dc.date.accessioned2020-04-15T19:31:37Z
dc.date.available2020-04-15T19:31:37Z
dc.date.issued2018
dc.degree.departamentUnidade Acadêmica de Educação a Distância e Tecnologiapt_BR
dc.degree.graduationLicenciatura em Letraspt_BR
dc.degree.grantorUniversidade Federal Rural de Pernambucopt_BR
dc.degree.levelGraduacaopt_BR
dc.degree.localRecifept_BR
dc.descriptionO propósito deste trabalho é vincular a literatura africana no língua portuguesa, tendo em vista que a literatura trazem seu conceito uma formação humanitária, conferindo uma afirmação da alteridade conectando todos a um universo paralelo. Ao inserir os contos africanos no ensino de língua portuguesa é possível observar como a pluralidade cultural se torna importante no desenvolvimento cognitivo do aluno, que ao entrar no mundo mágico dos contos se depara com uma diversidade inimaginável de sonhos e fantasias. Espera-se mostrar que com aimplementação,da Lei Federal 10.639/03, que estabelece a inclusão, no currículo oficial da Rede de Ensino, da temática História e Cultura Africana e Afro-Brasileira, destacando a multiculturalidade e a plurietnicidade que ocorrem na cultura brasileira, à relevância dos contos africanos no ensino básico e a possibilidade que o mesmo tem de contribuir para que se divulgue e valorize a cultura africana nas escolas, desmistificando estereótipos, a partir de ações estratégicas que desperteo interesse e a curiosidade dos estudantes, criando expectativas que se confirmarão ou não no decorrer da leitura.Enfim a finalidade deste trabalho é desvendar para o estudante, através dos contos, a riqueza da diversidade étnica e cultural e a valiosa herança a nós legada pela África e seus descendentes.pt_BR
dc.format.extent10 f.pt_BR
dc.identifier.citationSANTOS, Adriana Martins dos. Contos africanos: a linguagem literária e a pluralidade cultural no ensino de português. 2018. 10 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Letras)- Unidade Acadêmica de Educação a Distância e Tecnologia, Universidade Federal Rural de Pernambuco, Recife, 2018.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repository.ufrpe.br/handle/123456789/2229
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.rightsopenAccesspt_BR
dc.rightsAtribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)pt_BR
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.pt_BRpt_BR
dc.rightsopenAccesspt_BR
dc.rightsopenAccesspt_BR
dc.subjectLiteratura africanapt_BR
dc.subjectContos africanospt_BR
dc.subjectLíngua portuguesapt_BR
dc.titleContos africanos: a linguagem literária e a pluralidade cultural no ensino de portuguêspt_BR
dc.typebachelorThesispt_BR

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