Verbo-visualidade em graffiti: (multi)letramentos em estudo com alunos do 7° ano

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dc.contributor.advisorRosa, Aliete Gomes Carneiro
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/9765841869399460pt_BR
dc.contributor.authorSilva, Emilany Borges da
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/5792172295289510pt_BR
dc.date.accessioned2023-11-17T18:14:16Z
dc.date.available2023-11-17T18:14:16Z
dc.date.issued2019-12-20
dc.degree.departamentUnidade Acadêmica de Educação a Distância e Tecnologiapt_BR
dc.degree.graduationLicenciatura em Letraspt_BR
dc.degree.grantorUniversidade Federal Rural de Pernambucopt_BR
dc.degree.levelGraduacaopt_BR
dc.degree.localRecifept_BR
dc.descriptionA linguagem das cidades, expressa nos muros por gêneros que se realizam urbanamente e aos quais se convencionou nomear de graffiti e pichação, será abordada à luz dos estudos dialógicos da linguagem com base nos estudos do círculo de Bakhtin, mais especificamente em Volochinov (1930), verificando a compreensão dos alunos sobre o enunciado verbo-visual produzido no suporte das ruas na esfera da linguagem social. Para esta pesquisa, realizada durante a disciplina de Estágio Supervisionado Obrigatório III, foram aplicadas oficinas de escrita com estudantes do sétimo ano para discussão do conceito e distinção entre grafitar e pichar e análise dos sentidos nos textos selecionados e levados para a sala de aula (BRAIT, 2009 e 2013). Numa perspectiva multimodal (ROJO e ALMEIDA, 2012), os textos apresentam camadas comunicativas, constituindo dizeres, sentidos (e movimentos) na arte de grafitar pelas ruas. Os alunos analisaram e produziram textos de graffiti, vivenciando em sala de aula um pouco da arte com que os grafiteiros colorem a cidade cinza por meio de seus desenhos urbanos.pt_BR
dc.format.extent45 f.pt_BR
dc.identifier.citationSILVA, Emilany Borges da. Verbo-visualidade em graffiti: (multi)letramentos em estudo com alunos do 7° ano. 2019. 62 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Letras) – Unidade Acadêmica de Educação a Distância e Tecnologia, Universidade Federal Rural de Pernambuco, Recife, 2019.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repository.ufrpe.br/handle/123456789/5213
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.rightsopenAccesspt_BR
dc.rightsAtribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacionalpt_BR
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.pt-brpt_BR
dc.rightsopenAccesspt_BR
dc.rightsopenAccesspt_BR
dc.subjectLinguagem e educaçãopt_BR
dc.subjectMultiletramentospt_BR
dc.subjectGrafiteirospt_BR
dc.subjectArte de ruapt_BR
dc.subjectDialogismo (Análise literária)pt_BR
dc.titleVerbo-visualidade em graffiti: (multi)letramentos em estudo com alunos do 7° anopt_BR
dc.typebachelorThesispt_BR

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