O plano nacional de educação e os desafios de gestão educacional do município de Poção-PE

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dc.contributor.advisorSouza, Eliabe Roberto de
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/2080413007192218pt_BR
dc.contributor.authorGomes, Eduarda Vasconcelos
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/1221528341404526pt_BR
dc.date.accessioned2022-12-26T14:47:32Z
dc.date.available2022-12-26T14:47:32Z
dc.date.issued2021-02-25
dc.degree.departamentUnidade Acadêmica de Educação a Distância e Tecnologiapt_BR
dc.degree.graduationBacharelado em Administração Públicapt_BR
dc.degree.grantorUniversidade Federal Rural de Pernambucopt_BR
dc.degree.levelGraduacaopt_BR
dc.degree.localRecifept_BR
dc.descriptionO Plano Nacional de Educação é um instrumento da política pública educacional do Brasil que tem o objetivo de proporcionar a universalização do atendimento escolar e com esta diretriz surgem problemas de gestão educacional municipal. O objetivo desta pesquisa foi investigar quais os desafios de gestão educacional são evidenciados para efetivação do atual Plano Nacional de Educação no Município de Poção–PE nos anos de 2014 a 2018. A metodologia da investigação foi baseada na pesquisa documental e os dados secundários foram oriundos da Base de Dados do Estado de Pernambuco e do Ministério da Educação. Os resultados da investigação sinalizam a redução de matrículas na série histórica, tanto na Educação Infantil quanto no Ensino Fundamental; diminuição no atendimento do transporte escolar e no número de estabelecimentos na Educação Infantil, além da queda no número de docentes em atuação na esfera municipal. Conclui-se, assim, que muitos são os desafios encontrados para a efetivação da PNE (2014-2024) no município poçãoense, como a redução de matriculas e consequente diminuição de unidades escolares na Educação Básica, o decrescente atendimento do transporte escolar e a drástica redução de docentes em sala de aula, principalmente nas escolas rurais.pt_BR
dc.format.extent15 f.pt_BR
dc.identifier.citationGOMES, Eduarda Vasconcelos. O plano nacional de educação e os desafios de gestão educacional do município de Poção-PE. 2021. 15 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Administração Pública) – Unidade Acadêmica de Educação a Distância e Tecnologia, Universidade Federal Rural de Pernambuco, Recife, 2021.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repository.ufrpe.br/handle/123456789/3694
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.rightsopenAccesspt_BR
dc.rightsAtribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)pt_BR
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.ptpt_BR
dc.rightsopenAccesspt_BR
dc.rightsopenAccesspt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectAdministração municipalpt_BR
dc.subjectProfessorespt_BR
dc.subjectPolítica públicapt_BR
dc.titleO plano nacional de educação e os desafios de gestão educacional do município de Poção-PEpt_BR
dc.typebachelorThesispt_BR

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