Práticas de letramentos literários na cultura digital : interconexões com as percepções de discentes do ensino médio técnico
| dc.contributor.advisor | Silva, Ivanda Maria Martins | |
| dc.contributor.advisorLattes | http://lattes.cnpq.br/8436216704557833 | pt_BR |
| dc.contributor.author | Rocha, Daniel dos Santos | |
| dc.contributor.authorLattes | http://lattes.cnpq.br/3181826596357329 | pt_BR |
| dc.date.accessioned | 2024-09-24T02:27:53Z | |
| dc.date.available | 2024-09-24T02:27:53Z | |
| dc.date.issued | 2023-09-29 | |
| dc.degree.departament | Unidade Acadêmica de Educação a Distância e Tecnologia | pt_BR |
| dc.degree.graduation | Licenciatura em Letras | pt_BR |
| dc.degree.grantor | Universidade Federal Rural de Pernambuco | pt_BR |
| dc.degree.level | Graduacao | pt_BR |
| dc.degree.local | Recife | pt_BR |
| dc.description | A pesquisa-ação realizada na Escola Técnica Estadual Professor Francisco Jonas Feitosa Costa teve como objetivo analisar as práticas de letramentos literários dos estudantes do 2º ano do Ensino Médio e propor estratégias adequadas ao contexto, considerando as características e necessidades dos alunos. Para alcançar esse objetivo, a pesquisa utilizou uma abordagem qualitativa e mista, com a coleta de dados por meio de observação das aulas, registro em diário de campo, questionários e entrevistas. Os resultados da pesquisa mostraram que as práticas de letramentos literários na escola são limitadas, com foco predominante na leitura de textos literários e na análise de sua estrutura e conteúdo. Os estudantes apresentam baixo interesse pela leitura e dificuldades para compreender os textos literários. Com base nos resultados, foram propostas estratégias de promoção da leitura e escrita literária. | pt_BR |
| dc.description.sponsorship | UAB | pt_BR |
| dc.format.extent | 32f. | pt_BR |
| dc.identifier.citation | ROCHA, Daniel dos Santos. Práticas de letramentos literários na cultura digital : interconexões com as percepções de discentes do ensino médio técnico. 2023. 32f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Letras) – Unidade Acadêmica de Educação a Distância e Tecnologia, Universidade Federal Rural de Pernambuco, Recife, 2023. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://repository.ufrpe.br/handle/123456789/6190 | |
| dc.language.iso | por | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.rights | openAccess | pt_BR |
| dc.rights.license | Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacional (CC BY-ND-ND 4.0) | pt_BR |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.pt-br | pt_BR |
| dc.subject | Letramento literário | pt_BR |
| dc.subject | Cultura digital | pt_BR |
| dc.subject | Ensino médio técnico | pt_BR |
| dc.title | Práticas de letramentos literários na cultura digital : interconexões com as percepções de discentes do ensino médio técnico | pt_BR |
| dc.type | bachelorThesis | pt_BR |