Especialização em Ensino de Ciências e Matemática (UAEADTec)
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Item Práticas pedagógicas em educação ambiental no ensino básico: uma revisão sistemática no contexto brasileiro(2025-05-05) Melo, Dayanne Lima de; Guilherme, Betânia Cristina; http://lattes.cnpq.br/3131730022364100; http://lattes.cnpq.br/7662933214092475A Educação Ambiental (EA) tem se consolidado como um componente essencial da formação cidadã crítica e, sendo incorporada ao currículo escolar brasileiro. Diante da diversidade de abordagens metodológicas e da necessidade de práticas mais integradas, este trabalho teve como objetivo analisar as práticas pedagógicas em EA no Ensino Fundamental e Médio, a partir de uma revisão sistemática de artigos científicos publicados no Brasil entre 2015 e 2025. A busca foi realizada na Plataforma de Periódicos da CAPES utilizando a palavra-chave “educação ambiental” e aplicando filtros: artigos científicos, acesso aberto, revisão por pares, autoria nacional e recorte temporal de dez anos. Após uma triagem inicial e aplicação de critérios de elegibilidade, foram selecionados 27 artigos. Os resultados evidenciaram o uso recorrente de metodologias como aulas expositivas, práticas, jogos didáticos e excursões, que favorecem o engajamento dos estudantes com questões socioambientais. Contudo, observou-se que grande parte dessas iniciativas ainda ocorre de forma pontual, sem planejamento contínuo ou integração curricular. Também foram identificadas lacunas no Ensino Médio e na abordagem de temas como justiça ambiental e saberes tradicionais. Conclui-se que a EA precisa ser desenvolvida como prática pedagógica permanente, interdisciplinar e crítica, comprometida com os princípios da sustentabilidade e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável.