Licenciatura em Física (UAEADTec)

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Autor: search.filters.author.Mendes, Alex Fernandes

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    Gamificação no ensino da física: uma proposta de um jogo estilo RPG
    (2025-08-20) Mendes, Alex Fernandes; Silva, Wellington Moreira da; http://lattes.cnpq.br/7676688107190556; http://lattes.cnpq.br/5293221410316830
    O presente trabalho tem como fator central a criação de um jogo estilo RPG no programa RPG Maker MV, intitulado The Adventurous (O Aventureiro), com o objetivo de contribuir para o processo de ensino e aprendizagem de conceitos físicos (Eletricidade, Calor Específico, Calor Sensível, Calor Latente e Teoria da Relatividade). A ideia é inovar os métodos pedagógicos e utilizar a gamificação para tornar o ensino de Física mais dinâmico, acessível e relevante, especialmente considerando a facilidade de acesso a aplicativos gratuitos. Ainda, a LDB (2005) e a BNCC (2018) apoiam a integração da tecnologia e o uso de diversas mídias para o ensino. Nesse contexto, o RPG (Role Playing Game) surge como uma ferramenta poderosa, pois sua narrativa e interação promovem o pensamento crítico, a resolução de problemas e a construção do conhecimento.