Navegando por Assunto "Universidade Federal Rural de Pernambuco"

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Diversidade frutífera da UFRPE Sede
(2021-12-10) Moraes, Cinthya Rachel Lopes; Shinohara, Neide Kazue Sakugawa; http://lattes.cnpq.br/7105928729564845; http://lattes.cnpq.br/9361545836388072
A Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE) Campus Sede, situado no bairro de Dois Irmãos em Recife, possui ampla diversidade frutífera, tanto nativa como exótica, devido à proximidade do Parque Estadual Dois Irmãos - Unidade de Conservação da Natureza de Mata Atlântica de Pernambuco, contribuição da população local e das pesquisas da comunidade da UFRPE. As frutas identificadas durante o levantamento de dados foram: abacate, abacaxi, acerola, amora preta, araçá, araticum do brejo, bacupari verdadeiro, banana, biri-biri, cabaça, caimito, cajá, caju, carambola, coqueiro, fruta-pão, jaca, jamelão, jurubeba, laranja, limão, mabolo, manga, mamão, melão de São Caetano, jurubeba, pitanga e pitomba. No decorrer da pesquisa constatou-se a importância dessas frutas tanto para a comunidade acadêmica como campo de pesquisa, como para a população do entorno e dos próprios estudantes que coletam essas frutas para consumo próprio. Este estudo se justifica pela necessidade de pontuar a diversidade de frutíferas exóticas e nativas do campus com suas respectivas composições físico-química, baseado em levantamento bibliográfico para posteriores estudos nas diversas áreas do conhecimento da gastronomia.
Memorial da UFRPE: a divulgação da memória institucional através de ações educativas
(2020-10-15) Oliveira, Karoline Mery de; Pacheco, Ricardo de Aguiar; http://lattes.cnpq.br/1888823708270264; http://lattes.cnpq.br/4899888101948247
Entendendo que o museu existe por e para estabelecer uma relação entre sua comunidade e objetos significativos de sua cultura, o presente estudo tem como objetivo compreender o papel social do Memorial da UFRPE como espaço que cumpra com essa dimensão dos museus. Para isso realizamos uma reflexão sobre as ações pedagógicas e jogos didáticos desenvolvidos pela equipe do Memorial. Para a pesquisa foi realizada a leitura dos referenciais teóricos relacionados aos campos da museologia e da História dos museus. Também buscamos conhecer os processos de constituição da UFRPE sua importância social para entender o sentido da construção de um memorial para uma universidade. E dessa forma, dialogando com a discussão sobre o Memorial da UFRPE, utilizamos teóricos ligados aos campos da Memória, Educação em Museus, ensino de História em Museus e Educação Patrimonial. A metodologia empregada também inclui a análise das fontes disponíveis no acervo do memorial e análise da execução dos jogos. Por fim, concluímos que os jogos didáticos utilizados não atuam isolados em si mesmo, mas buscam se fundamentar na pesquisa teórica e no acervo do Memorial da UFRPE. Eles fazem com que cada peça seja utilizada como referência e fonte de conhecimento sobre a história da universidade. Entendemos que a comunicação realizada dentro do Memorial corresponde a um processo educacional que estimula e facilita a interação entre a comunidade visitante e a equipe responsável pela manutenção do memorial, possibilitando a construção e a troca de conhecimentos.
Os ecos da ditadura militar nas bibliotecas da UFRPE: as ausências percebidas
(2022-06-02) Silva, Isaac Beserra da; Bezerra, Rozélia; http://lattes.cnpq.br/0968758655400113
Este trabalho analisará as permanências das censuras impostas durante a ditadura civil-militar. Nesse contexto, duas escritoras, diletas pelo público e pelos pares, tiveram suas obras confiscadas e queimadas. A saber, Cassandra Rios e Adelaide Carraro. A arte destas autoras foram rotuladas e sumariamente reprimidas. Para um aluno as bibliotecas universitárias são como um baluarte de conhecimento e formadora de saberes, ao examinarmos a pluralidade discursivas e o posicionamento da biblioteca em seu escopo de seleção e o controle dos livros pelos detentores do poder analisaremos a influência e procuremos conhecer o impacto sobre as obras e responder a questões como: será que os ecos da ditadura civil-militar estão nas estantes das bibliotecas da Universidade Federal Rural de Pernambuco? Quais as ausências percebidas?
Pesquisas na UFRPE
(1977) Tenório, Edir Carvalho
Professor Adierson Erasmo de Azevedo, Reitor da UFRPE de 1969 a 1973
(1969) Universidade Federal Rural de Pernambuco; Biblioteca Central. Núcleo do Conhecimento Professor João Baptista Oliveira dos Santos
Fotografia original conservada, revelada em preto e branco, medindo 18 cm X 24 cm, em formato vertical, acompanhada por mais 01 duplicata, medindo 18 cm x 24 cm, em papel linho apresentando sinais de deterioração, mais 03 duplicatas em papel seda brilhante também medindo 18 cm x 24 cm, sendo que 01 delas apresenta manchas amareladas no quadrante superior esquerdo, e mais 02 duplicatas, sendo 01 em papel linho medindo 12 cm x 18 cm e outra em papel seda brilhante medindo 12,5 cm x 18, ambas em boas condições de conservação. Todas com bordas sem picotes no seu entorno. Foi empregado como processo, filme negativo. Esta fotografia integra o acervo fotográfico do Núcleo do Conhecimento Professor João Baptista Oliveira dos Santos da Biblioteca Central. Não contém informação sobre sua autoria nem sobre a tecnologia usada para seu registro.
Relatório de gestão 2025 da Universidade Federal Rural de Pernambuco
(EDUFRPE, 2026) Fonseca, Maria Flavia Almeida da; Melo, Andre Alves Pereira de
O Relatório de Gestão 2025 da UFRPE oferece uma visão clara e concisa sobre como a estratégia, a governança, o desempenho e as perspectivas levam à geração de valor público, bem como demonstra e justifica os resultados alcançados em relação aos objetivos estabelecidos, de maneira a atender às necessidades informação dos cidadãos e demais partes interessadas.
UFRPE: 100 anos de participação estudantil
(EDUFRPE, 2022) Brito, Paulo Afonso Barbosa; Cardoso, Maria Grazia Cribari
Esta obra é resultado de uma cuidadosa e profunda pesquisa coordenada pelos professores do Departamento de Ciências Sociais (DECISO) Paulo Afonso Barbosa de Brito e Maria Grazia Cribari Cardoso e, por estudantes dos Cursos de Graduação em Ciências Sociais e em História da UFRPE. Os autores enfocaram a discussão, dentro de uma perspectiva e de um olhar, através de suas organizações representativas, como também a partir dos registros e análises de outros grupos alternativos ligados à vida acadêmica.