Navegando por Assunto "Lixo eletrônico - Reaproveitamento"

Agora exibindo 1 - 2 de 2

Estudo estrutural dos materiais constituintes de um módulo fotovoltaico de uma placa solar
(2025-12-10) Bonin, Gabriel Fernando Berlandi; Diniz, Veronica Cristhina de Souza; http://lattes.cnpq.br/9239037374332331; https://lattes.cnpq.br/7117832154676866
A expansão da energia solar fotovoltaica gera um desafio ambiental crescente: a gestão dos resíduos de painéis solares após seu descarte. Esses módulos são constituídos por materiais valiosos, como: silício, vidro e metais condutores, além do polímero utilizado como encapsulante. Neste contexto, este trabalho tem como objetivo realizar um estudo dos principais materiais constituintes de um módulo fotovoltaico para avaliar a viabilidade de recuperação dos materiais contidos. Para este fim, foi feita a extração de corpos de prova de um módulo fotovoltaico, e na sequência foram feitas as análises utilizando a espectroscopia por energia dispersiva e Difração de raios-X. Assim, possibilitando a caracterização estrutural dos materiais presentes no módulo, para que seja analisada a viabilidade de reciclagem com base nas porcentagens de cada material constituinte do módulo. Os resultados encontrados comprovam que há sim material de valor que possa ser obtido através da reciclagem dos módulos, para que esse processo seja economicamente viável, necessita-se que haja um grande volume de placas concentradas em um local para que o fluxo seja ininterrupto e assim torne-se economicamente viável.
Uma abordagem da robótica sustentável para o ensino de química
(2018-08-29) Albuquerque, Edson Severiano de; Leão, Marcelo Brito Carneiro; Souza, Rodrigo Baldow de; http://lattes.cnpq.br/7464451242948613; http://lattes.cnpq.br/2437159839645198; http://lattes.cnpq.br/7276831284746984
Esta pesquisa fez uma análise de uma prática pedagógica com a Robótica Sustentável no Ensino de Química, observando como esse trabalho pôde contribuir com o ensino e aprendizagem dos temas abordados na atividade. Foram realizados alguns encontros com estudantes do 9º ano do ensino fundamental de uma escola privada discutindo temas de Química relacionados à Educação Ambiental. Foi feita uma coleta de lixo eletrônico na comunidade de forma que esse material foi utilizado pelos alunos no desenvolvimento de três protótipos. Depois da construção desses artefatos, foi aplicado um questionário com os estudantes de forma que suas respos-tas foram categorizadas e organizadas em tabelas e, consequentemente, analisa-das. Observou-se que a atividade fez com que os alunos entendessem melhor os problemas causados pelo descarte do lixo eletrônico, propondo, inclusive, algumas soluções, e possibilitou uma prática na qual os estudantes puderam aprender assun-tos de Química que muitas vezes são vistos só na teoria simples.