Navegando por Assunto "Análise de laboratório"

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Relatório de Estágio Supervisionado Obrigatório
(2024-02-23) Wanderley, Rebeca Rubeana Magalhães; Soares, Luciana Felizardo Pereira; http://lattes.cnpq.br/4071178363761831; http://lattes.cnpq.br/9156969560979809
Relatório de Estágio Supervisionado Obrigatório – ESO
(2021) Souza, Maria Juliana Simplício de; Mélo, Ralini Ferreira de; http://lattes.cnpq.br/4296426234246190; http://lattes.cnpq.br/3424625161006622
Relatório do Estágio Supervisionado Obrigatório (ESO) realizado na FCCN Pet Shop Ltda. (PetClínica CentroMédico Veterinário), no município de Recife - PE, Brasil. Obstrução uretral felina por atrofia peniana: relato de caso
(2021-12-09) Vila Nova, Alline Priscila Lima e Silva; Cavalcanti, Erika Fernanda Torres Samico Fernandes; http://lattes.cnpq.br/5256493441853885; http://lattes.cnpq.br/7508395546771993
O Estágio Supervisionado Obrigatório (ESO) foi realizado na FCCN Pet Shop Ltda. (PetClínica Centro Médico Veterinário) e objetivou-se com este trabalho relatar as experiências vivenciadas durante o ESO, com carga horária de 420 horas. Fora acompanhadas e realizadas atividades de rotina em laboratório, como processamento de amostras e análise de exames hematológicos, dosagem de glicose sanguínea, processamento e análises de exames bioquímicos, urinálise, exames parasitológicos, citologia otológica, realização de pesquisa direta para fungos e de testes rápidos para Parvovirose, Cinomose, FIV/FeLV, Erliquiose, Leishmaniose, SNAP, Giardiae SNAP 4DxPlus. A realização de exames laboratoriais fornece dados essenciais para o diagnóstico das afecções que acometem os animais bem como auxilia a conduta do clínico veterinário mediante o caso acompanhado. A obstrução uretral trata-se de uma afecção urológica comum e emergencial na clínica de felinos que pode resultar em grave comprometimento à saúde do animal, constituindo um quadro de anúria, podendo levar o animal ao óbito. Dado a importância desta afecção foi selecionado um paciente da espécie felina, macho, de 2 anos, pesando 4,8kg, atendido na FCCN Pet Shop Ltda. (PetClínica Centro Médico Veterinário) para ter o caso relatado neste trabalho.
Relatório ﬁnal de atividades do Estágio Supervisionado Obrigatório: vivência no Laboratório de Bioquímica Vegetal da Universidade Federal Rural de Pernambuco
(2025) Santos, Diego Tácio Barbosa dos; Barreto, Levy Paes; http://lattes.cnpq.br/5714315066729620; http://lattes.cnpq.br/0328368022267355
As Instituições de Ensino Superior desempenham papel essencial na formação científica e cidadã, fundamentadas no princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. Nesse contexto, o programa de monitoria acadêmica constitui uma importante estratégia pedagógica, ao promover a cooperação entre discentes e docentes, estimular a aprendizagem ativa e despertar o interesse pela carreira acadêmica. O presente trabalho teve como objetivo relatar e analisar as atividades desenvolvidas durante o período de monitoria na disciplina de Bioquímica Vegetal, com ênfase na área de Nutrição Mineral de Plantas, destacando sua relevância para a formação científica e para a iniciação à pesquisa. Durante a monitoria, foram realizadas atividades práticas em laboratório, incluindo coleta e preparo de amostras vegetais, determinação de umidade, determinação de resíduo mineral, preparo de extratos para análise, determinação de fósforo em tecido vegetal e determinação de amido, seguindo metodologias consolidadas na literatura. Essas práticas possibilitaram a integração entre teoria e experimentação, além do desenvolvimento de habilidades técnicas, rigor metodológico e senso crítico na interpretação de dados analíticos. Paralelamente às atividades de ensino, também foi desenvolvida pesquisa científica na área de nutrição mineral, por meio do projeto que avaliou o efeito de doses crescentes de potássio sobre o crescimento e a nutrição mineral de cultivares de cenoura, fortalecendo a vivência em pesquisa experimental. Os objetivos propostos no plano de trabalho da monitoria foram plenamente alcançados, contribuindo para o melhor desempenho dos alunos na disciplina, para o apoio às atividades laboratoriais e para a formação didático-pedagógica do monitor. Conclui-se que o programa de monitoria representa uma experiência acadêmica de grande relevância, por favorecer a construção compartilhada do conhecimento, o fortalecimento da formação científica e o estímulo à carreira de pesquisa, consolidando-se como um instrumento estratégico no âmbito do ensino superior.