Navegando por Orientadores "Vital, Maria Teresa Aureliano Buril"

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Conhecendo as angiospermas: proposta de livro paradidático para os anos finais do ensino fundamental
(2026-07-13) Ferreira, Dávila Tereza; Vital, Maria Teresa Aureliano Buril; Araújo, Elian Sandra Alves de; http://lattes.cnpq.br/8362137509119353; http://lattes.cnpq.br/5077385212493886; http://lattes.cnpq.br/7706596541613268
As angiospermas estão presentes em todo o mundo e possuem grande importância ecológica e econômica. Apesar de sua vasta diversidade, muitas vezes passam despercebidas no cotidiano da população, fenômeno este chamado de impercepção botânica. No contexto educacional, o ensino de botânica é frequentemente considerado conteudista e de difícil compreensão, e frequentemente recebem menor destaque nos livros didáticos quando comparados a outras áreas das Ciências. Dessa forma, o presente estudo teve como objetivo elaborar e validar um livro paradidático voltado ao ensino de angiospermas para estudantes dos anos finais do Ensino Fundamental, como recurso complementar ao livro didático. A metodologia consistiu na elaboração de um enredo dividido em dois capítulos: o primeiro abordando diversidade, taxonomia, nomenclatura e importância das angiospermas; e o segundo contemplando serviços ecossistêmicos, polinização e impactos ambientais causados por ações antrópicas. A validação do material foi realizada por cinco juízes especialistas por meio de um formulário contendo 15 itens organizados nos critérios objetivos do paradidático, estrutura e apresentação visual, linguagem e relevância pedagógica, utilizando a escala Likert. A avaliação foi realizada a partir do Índice de Validade de Conteúdo (IVC), sendo o material validado com índices iguais ou superiores a 0,80. Os resultados da avaliação dos juízes sinaliza para o fato de que o livro paradidático aqui proposto mostrou-se um recurso didático útil no auxílio do ensino de angiospermas de maneira contextualizada e lúdica, apresentando coerência com os princípios da Base Nacional Comum Curricular e do Currículo do Estado de Pernambuco.
Solanaceae Juss. em uma unidade de conservação na Mata Atlântica de Pernambuco, Brasil
(2020-09-17) Belo, Deibson Pereira; Vital, Maria Teresa Aureliano Buril; http://lattes.cnpq.br/5077385212493886; http://lattes.cnpq.br/9589832834359253
O presente trabalho consiste em um estudo sobre a taxonomia das espécies da família Solanaceae ocorrentes na Estação Ecológica (ESEC) do Tapacurá, situada no município de São Lourenço da Mata, Pernambuco, Brasil. Durante a execução do estudo foram realizadas coletas de campo entre os meses de setembro de 2019 a março de 2020, além de consultas aos principais herbários do estado de Pernambuco (IPA, HST, PEUFR e UFP). Na ESEC do Tapacurá ocorrem 29 espécies distribuídas entre os gêneros Brunfelsia (1 sp.), Capsicum (3 spp.), Cestrum (2 spp.), Datura (1 sp.), Dyssochroma (1 sp.), Physalis (3 spp.), Schwenckia (2 spp.), Solandra (1 sp.) e Solanum (16 sp.). Três novos registros são apresentados para o estado de Pernambuco – Physalis peruviana, Solanum jussiaei e Solanum rugosum, além de duas novas ocorrências para o domínio da Mata Atlântica – Datura metel e Solanum rhytidoandrum. São apresentadas chaves de identificação para os gêneros e espécies ocorrentes na ESEC do Tapacurá, além de descrições, comentários taxonômicos e de distribuição, fotografias e ilustrações.