Coimbra, Ana Carolina GomesNascimento, Ewerton Vinicius Lima Nunes doPaula, Samuel Tércio Costa de2026-06-102025-12-13NASCIMENTO, Ewerton Vinicius Lima Nunes do; PAULA, Samuel Tércio Costa de. Constelações em diálogo: a Lei nº 11.645/2008 e a carta celeste indígena como instrumentos de integração cultural no ensino médio. 2025. 14 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Ensino de Astronomia e Ciências Afins) - Departamento de Física, Universidade Federal Rural de Pernambuco, Recife, 2026.https://arandu.ufrpe.br/handle/123456789/8762Esta investigação analisa as intersecções entre sistemas cognitivos indígenas e práticas educacionais contemporâneas, com ênfase nos conhecimentos astronômicos como mediadores de integração curricular. O estudo problematiza a dicotomia estabelecida entre saberes tradicionais e conhecimento científico, propondo um modelo dialógico que reconhece a validade epistêmica de diferentes sistemas de compreensão celeste. Por meio de análise qualitativa fundamentada em referenciais decoloniais, examinamos como comunidades Xukuru e Guarani desenvolvem tecnologias cognitivas complexas para gestão ambiental e agrícola baseadas em observações siderais. O produto educacional resultante desta pesquisa consiste em um Manual da Carta Celeste Indígena, em formato de e-book, concebido como recurso pedagógico formativo para apoiar professores na construção e utilização de cartas celestes fundamentadas em saberes etnoastronômicos indígenas. Tal material visa operacionalizar os preceitos da Lei nº 11.645/2008, promovendo diálogos interculturais e contribuindo para a integração entre ciência, cultura e sustentabilidade no contexto educacional.14 f.pt-BRopenAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/EtnoastronomiaConhecimento tradicional associadoHistóriaCultura afro-brasileiraCultura indígenaLegislaçãobachelorThesisAttribution 4.0 International