Lins, Rafael DueireLucena, Ravi Costa de2026-04-302026-02-11LUCENA, Ravi Costa de. Análise da caligrafia na escola primária visando o melhor reconhecimento automático. 2026. 36 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Ciência da Computação) – Departamento de Computação, Universidade Federal Rural de Pernambuco, Recife, 2026.https://arandu.ufrpe.br/handle/123456789/8580A escrita revolucionou a atividade humana, possibilitando a transmissão do conhecimento para gerações futuras. A caligrafia, do grego calos - belo e graphos - escrita, era até bem pouco tempo vista como extremamente relevante na educação. A rápida disseminação da computação na sociedade moderna fez com que a caligrafia fosse negligenciada nas escolas, tendo sido vista como ultrapassada, já que os computadores são onipresentes. Porém, a transcrição automática de textos manuscritos tornou-se extremamente relevante, uma vez que a avaliação manual de grandes massas de dados de redações, em concursos e vestibulares têm se tornado inviáveis. Assim sendo, a caligrafia voltou a ser relevante, pois possibilita uma boa transcrição automática de textos manuscritos. O presente trabalho visa analisar cópias de alunos da escola primária os orientando individualmente o que observar e corrigir de forma a possibilitar uma melhor transcrição automática do texto escrito.36 f.pt-BRopenAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/EscritaCaligrafiaReconhecimento ótico de caracteresProcessamento de textos (Computação)bachelorThesisAttribution 4.0 International