Silva, Ana Paula Teixeira BrunoAraújo Júnior, Jurandi Neves deSilva, Roberta Cristina da2026-06-082025-12-19ARAÚJO JÚNIOR, Jurandi Neves de; SILVA, Roberta Cristina da. A ciência das estrelas: o tangram como recurso didático para o ensino de astronomia na educação básica. 2025. 42 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Ensino de Astronomia e Ciências Afins) - Departamento de Física, Universidade Federal Rural de Pernambuco, Recife, 2026.https://arandu.ufrpe.br/handle/123456789/8744Este trabalho apresenta uma proposta de criação de um Tangram Astronômico, um jogo educativo que adapta o quebra-cabeça tradicional para representar conceitos de Astronomia. Propõe-se, ainda, uma metodologia para aplicação do jogo, direcionada a turmas dos anos finais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio, fundamentada no sistema de Rotação por Estações. A adoção de jogos e dinâmicas colaborativas orienta-se sob uma perspectiva vigotskiana, que valoriza a mediação docente, as interações sociais e a ampliação da Zona de Desenvolvimento Proximal. Esse tipo de recurso é pouco explorado na literatura especializada e busca servir como instrumento introdutório para que os estudantes compreendam aspectos relacionados à origem, composição e formação de estrelas e planetas. Pretende-se, assim, favorecer o diálogo entre os pares e a interação com o professor, estimulando a formulação de questionamentos, o confronto entre ideias e a reconstrução de concepções prévias, quando necessário. Adicionalmente, o recurso favorece uma abordagem interdisciplinar, articulando conteúdos de Astronomia, Física, Química, Matemática e Arte e, simultaneamente, estimula a curiosidade científica e o pensamento crítico.42 f.pt-BRopenAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/AstronomiaTangramEstrelasPlanetasJogos educativosRotação por estaçõesbachelorThesisAttribution-ShareAlike 4.0 International