Lima, Hérica Karina Cavalcanti deOliveira, Bruno Fernando da Silva2024-10-032024-10-032024-02-27OLIVEIRA, Bruno Fernando da Silva. Encantando o aluno: aprendizagem criativa em documento oficial da Rede Municipal do Recife. 2024. 22 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Letras) - Departamento de Letras, Universidade Federal Rural de Pernambuco, Recife, 2024.https://repository.ufrpe.br/handle/123456789/6265Este trabalho se baseia nas ideias da aprendizagem criativa (Resnick, 2020), metodologia interativa que se afasta da visão tradicional de ensino e busca encantar o aluno em sala de aula, tendo como resultado o engajamento nas atividades escolares. O objetivo deste estudo foi a análise do documento Política de Ensino da Rede Municipal do Recife - Ensino Fundamental (1º ao 9º anos), de 2021, de modo a identificar possíveis orientações e/ou incentivos a um ensino que dialogue com a aprendizagem criativa e favoreça o encantamento do aluno em todas as áreas, de um modo mais geral, e, de modo mais específico, nas disciplina de Língua Portuguesa. Metodologicamente este trabalho é qualitativo e usa pressupostos básicos de análise do conteúdo, a saber, pesquisa por palavras-chaves, classificação de categorias e construção de significados. Os resultados apontam para a existência de três categorias que indicam a existência de proposições relacionadas à aprendizagem criativa e ao encantamento do aluno ao longo de todo o documento. No entanto, na seção específica de Língua Portuguesa, quase não há referências a essa perspectiva.22 f.poropenAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/deed.pt_BREnsino fundamentalLíngua portuguesaEnsino e aprendizagemAprendizagem criativaPolítica educacionalAnálise de conteúdobachelorThesisAtribuição-SemDerivações 4.0 Internacional (CC BY-ND 4.0)https://n2t.net/ark:/57462/001300000jdhr