Gouveia, Roberta Macêdo MarquesMenezes, Anderson Juan Rocha2025-09-222024-10-01MENEZES, Anderson Juan Rocha. Avaliação da qualidade de dados abertos educacionais em instituições públicas de ensino superior. 2024. 23 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Ciência da Computação) – Departamento de Computação, Universidade Federal Rural de Pernambuco, Recife, 2024.https://arandu.ufrpe.br/handle/123456789/7748Os dados abertos governamentais trazem informações importantes sobre os diversos cenários de uma região e podem nortear politicas públicas decisórias até mesmo entre países. Sua publicação traz impactos em transparência e potencial econômico, especialmente quando se é falado no contexto educacional. Embora os frameworks atuais sejam voltados para facilitar a disponibilização de dados abertos na Web, observa-se que ainda há um espaço significativo para melhorias no que tange à garantia da qualidade dos dados publicados. Esse aspecto revela a importância de uma avaliação mais rigorosa e sistemática da qualidade desses dados. Nesse contexto, surge a necessidade de avaliação da qualidade dos dados abertos educacionais depois de sua disponibilização onde se possa estabelecer pontuações para cada critério, por exemplo, credibilidade. A definição das dimensões (critérios) com as fórmulas criadas neste trabalho puderam ser vistas como determinantes para a variação da mesma por cada instituição avaliada, portanto sendo importante o entendimento sobre as bases para sua utilização, além da qualidade dos metadados gerados terem peso significativo no resultado.23 f.pt-BRopenAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Política de dados abertosEducaçãoResponsabilidade governamentalGarantia de qualidadebachelorThesisAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International