Andrade, Juliana Alves deBarbosa, Lúcia FalcãoSilva, Lucas Victor2026-05-072020ANDRADE, Juliana Alves de; BARBOSA, Lúcia Falcão; SILVA, Lucas Victor (org.). A sala de aula como laboratório historiográfico: O PIBID e a (re)construção da prática pedagógica. Recife: EDUFRPE, 2020. 158 p. (Coleção Docência em Formação, v. 6).https://arandu.ufrpe.br/handle/123456789/8624A obra traz mais contribuições dos bolsistas da subárea de História do Programa de Iniciação à Docência da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE). São artigos frutos de parcerias entre discentes, orientadores, supervisores e coordenadores e que abordam temáticas como novos conteúdos históricos escolares, metodologias de ensino de História e formação de professores. O público leitor tem a sua disposição textos sobre as possibilidades de uso da literatura, do cinema, dos jogos de tabuleiro e música no ensino de História. Ainda divulgamos reflexões sobre conteúdos históricos como as guerras, os tratados de paz, a pré-história, Idade Média, relações de gênero, alimentação e história dos povos indígenas e afro-brasileiros.158 p.pt-BREducaçãoEnsinoLicenciaturaFormação docenteHistóriabook