Barbosa, Lúcia FalcãoSilva, Erick Douglas Nunes da2026-06-262025-02-11SILVA, Erick Douglas Nunes da. Aplicação de jogo com fins didáticos no ensino da história no Ensino fundamental II: relato de experiência na Escola Municipal Professor Florestan Fernandes. 2026. 27 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em História) - Departamento de História, Universidade Federal Rural de Pernambuco, Recife, 2026.https://arandu.ufrpe.br/handle/123456789/8826Analisa-se o uso de jogos didáticos no ensino de História para o 9º ano em Recife/PE. A pesquisa qualitativa abordou a censura no Estado Novo e na Segunda Guerra Mundial via ludicidade. Pelo jogo autoral "Corrida Contra a Censura", alunos exploraram a atuação do DIP e conceitos complexos. Os resultados indicam melhor compreensão histórica e conexão com a realidade atual. O jogo mediou com eficácia a consciência histórica e autonomia discente, superando barreiras de infraestrutura escolar.27 f.pt-BRopenAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Jogos no ensino de históriaCensuraGuerra Mundial (1939-1945)Estado Novo (1937-1945)bachelorThesisAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International