Andrade, Juliana Alves deBarbosa, Lúcia FalcãoRanieri, Thaís Ludmila2026-05-072020ANDRADE, Juliana Alves de; BARBOSA, Lúcia Falcão; RANIERI, Thaís Ludmila (org.). Práticas avaliativas no PIBID: fazeres, saberes e ferramentas pedagógicas. Recife: EDUFRPE, 2020. 162 p. (Coleção Docência em Formação, v. 7).978-65-86466-08-9https://arandu.ufrpe.br/handle/123456789/8627Ao longo do tempo, os docentes formadores de professores que atuavam no Programa Institucional de Iniciação à Docência (PIBID) pontuaram inúmeras questões que mereciam atenção da equipe PIBID/UFRPE. Entre os elementos destacados no debate temos a avaliação de aprendizagem. Discutir referências e ferramentas que norteiam a prática pelos futuros professores se fez necessário. Assim, o presente dossiê traz um conjunto de reflexão resultante das experiências vividas pelos supervisores, coordenadores de área e bolsistas de iniciação à docência no tocante aos conceitos, estratégias e recursados usados para avaliar crianças e adolescentes.162 p.pt-BREducaçãoEnsinoLicenciaturaFormação docenteAvaliaçãoPrática de ensinoDidáticabook