Silveira, Thiago Araujo daSilva, Josivaldo José da2026-04-302025-07-01SILVA, Josivaldo José da. Metodologias do ensino da matemática para o engajamento da aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental. 2025. 29 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) – Unidade Acadêmica de Educação a Distância e Tecnologia, Universidade Federal Rural de Pernambuco, Recife, 2025.https://arandu.ufrpe.br/handle/123456789/8595Este artigo analisa as metodologias utilizadas no ensino da Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental e as percepções docentes sobre sua contribuição para o engajamento dos alunos. A pesquisa, de abordagem qualitativa, utilizou um questionário aplicado a professores da rede pública de Caruaru-PE, investigando aspectos como formação docente, práticas pedagógicas e desafios enfrentados em sala de aula. Os resultados apontam que metodologias lúdicas e interativas, como jogos e materiais concretos, favorecem significativamente o engajamento dos estudantes. No entanto, obstáculos como a formação insuficiente e a falta de recursos limitam a eficácia dessas estratégias. Conclui-se que a valorização da prática docente e a formação continuada são essenciais para a promoção de uma aprendizagem significativa em Matemática.29 f.pt-BRopenAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Matemática - Estudo e ensinoMetodologias ativasEnsino fundamentalbachelorThesisAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International