Santos, Flávia PortelaSantos, Lívia Maria de Lima2026-05-042025-06-20SANTOS, Lívia Maria de Lima. Ensino de Botânica e transposição didática: uma revisão de atividades práticas e abordagens metodológicas diversificadas. 2025. 22 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) – Unidade Acadêmica de Educação a Distância e Tecnologia, Universidade Federal Rural de Pernambuco, Recife, 2025.https://arandu.ufrpe.br/handle/123456789/8601O ensino de Botânica nos anos finais do Ensino Fundamental tem enfrentado desafios relacionados à descontextualização dos conteúdos e à dificuldade de despertar o interesse dos estudantes. Diante disso, torna-se necessário investigar estratégias pedagógicas que promovam uma transposição didática eficaz e contribuam para a construção do conhecimento. Este trabalho teve como objetivo analisar, por meio de uma revisão integrativa da literatura, as metodologias utilizadas no ensino de Botânica, com foco em três categorias: abordagens práticas, abordagens diversas e currículo. A pesquisa foi realizada em bases de dados científicas, selecionando artigos publicados entre 2015 e 2025, que abordassem práticas didáticas voltadas ao ensino de Botânica. Os resultados apontaram que as abordagens práticas, como o uso de hortas escolares, atividades de campo e produção de herbários, favorecem o envolvimento dos alunos e a compreensão dos conteúdos botânicos. As abordagens diversas incluíram o uso de jogos, recursos digitais e atividades interdisciplinares, que ampliam as possibilidades de aprendizagem. Já as discussões sobre currículo evidenciaram a importância de integrar os saberes locais e a biodiversidade regional ao conteúdo escolar, promovendo uma educação contextualizada e sustentável. Conclui-se que a diversidade metodológica no ensino de Botânica contribui para tornar o conteúdo mais atrativo, reforçando a importância da formação docente e da valorização do currículo local para o desenvolvimento de práticas pedagógicas mais significativas.22 f.pt-BRopenAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Botânica - Estudo e ensinoExperimentaçãoTransposição didáticaEnsino fundamentalbachelorThesisAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International