Paiva, Andréa Carla deBarboza, Carlos Eduardo de Sousa2020-01-202020-01-202019-11-26BARBOZA, Carlos Eduardo de Sousa. Breaking e juventudes: um diálogo possível na educação física escolar. 2019. 42 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Educação Física) - Departamento de Educação Física, Universidade Federal Rural de Pernambuco, Recife, 2019.https://repository.ufrpe.br/handle/123456789/1774A sociedade atual não enxerga a juventude enquanto juventude(s). Rotula e percebe essa idade apenas como um dado biológico e não leva em consideração os aspectos culturais que diferenciam os jovens, criando um padrão de jovem perfeito de acordo com a mídia. Desta forma, se mostra necessário ao professor de Educação Física, levar em consideração as particularidades presentes na vida desses jovens. Tratando-se da cultura Hip-Hop (movimento de luta e resistência), e especificamente da dança Breaking nas aulas de Educação Física, é possível trata-lo pedagogicamente, dando ao jovem as condições para se apropriar do conteúdo dança na Educação Física Escolar.42 f.poropenAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.pt_BRHip-hop (Cultura popular)Dança de ruaExercícios físicos para jovensMúsica na educação físicabachelorThesisAtribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)https://n2t.net/ark:/57462/001300000cdqq